翻新时间:2023-08-14
把金钥匙交给学生──《再见了,亲人》课堂教学片断评析
《再见了,亲人》是黄翠媛老师的一堂观摩教学课,在本地反响强烈,评价很高。我听了这堂课,现在又读了教学实录,印象就更深了。这堂课反映了黄老师的教学风格,我想着重谈以下几点:
一、教学法,举一反三
教材无非是例子。我们就是通过这些例子,教给学生的学习方法,培养他们的学习习惯,使他们自己拿着金钥匙,去打开知识宝库的大门。这堂课,就是从这个高度着眼,注重了学法的传授。教师将第一段课文当作“例子”,采用“扶”的方法,通过讲读,使学生理解重点词语、中心句子,分清层次,领会感情。第二段,则是采用“引”的方法,引导学生仿照第一段的学法,学习、讨论第二段课文。第三段是“放”的方法,则是放手要学生自学第三段课文。纵观全课教学,是采用“扶、引、放”的方法,第一段课文当“例子”教给学法,第二段是打基础,尝试,第三段是完全放开,让学生自学。
二、讲词语,训练双基
如果说,文章的中心是灵魂,那么,重点词语,中心句子则是构成文章的血与肉。教师在教授学法的同时,也同样重视了词语教学。而且将词语教学有机地贯穿于自学过程之中。她指导学生联系上下文理解词语、中心句子的意思及其作用。比如在讲到“雪中送炭”一词时,她还别出心裁地要学生首先讲出词的本来意思,再联系上下文,讲出什么是“雪中”,什么是“炭”,并通过朗读,使全班学生加深了对词语和课文的理解。这样教学词语,始终没有离开课文的语言环境,既使学生加深了对课文的理解,又训练了基础知识和基本技能。
三、重朗读,领会感情
《再见了,亲人》是一篇歌颂中朝人民友谊的抒情散文。在教学过程中,教师始终重视了读的训练。通过读课文,让学生理清课文层次,抓住课文中心,领会思想感情。教师不仅注重朗读的数量,还十分讲究朗读的形式与质量。前者,大家都能做到,而后者就不一定都能做到。在教学中,黄老师总是启发学生根据课文的内容,要他们自己讲一讲应该读出什么感情,由于要求明确,学生朗读的质量就比较高。教师还创造性地将朗读教学与课文分析巧妙地结合起来。比如第二段课文中关于救老王的一段朗读,教师采用引读方式,指导学生读出救老王的原因、经过、结果,形式比较活泼,效果较好。加深了学生对课文的理解。
下载文档
网友最新关注
- 谈谈“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”
- 吹泡泡
- 铅笔和橡皮
- 无题
- 梦
- 乐于助人
- 缤纷泡泡
- 未来的多功能书包
- “痛并快乐”的滑冰运动
- 银杏树
- 写事等
- 我最敬佩的一个人
- 我的快乐与烦恼
- 摸瞎子
- 期末考试了
- 大一学生党员1月思想汇报范文
- 2011年大四学生党员的思想汇报
- 入党积极分子12月党校培训学习汇报
- 12月预备党员思想汇报书
- 公务员12月入党思想汇报
- 2011年1月积极分子党课学习思想汇报
- 2011年1月大一学入党生思想汇报
- 企业职工入党思想汇报范文
- 关于入党动机的思想汇报
- 入党积极分子党校学习思想汇报范文
- 12月入党思想汇报范文
- 事业单位人员入党思想汇报
- 1月大学生入党思想汇报范文
- 关于低碳生活的入党思想汇报
- 2011年1月学生会主席入党思想汇报
- 注册电气工程师(供配电)执业资格考试专业考试大纲
- 集成电路设计与集成系统就业前景
- 光源与照明就业前景
- 桥梁工程中大体积混凝土裂缝的原因与控制(1)
- 电子信息技术及仪器专业就业前景
- 加强公路工程施工组织设计规范管理(1)
- 加快物流中心建设提高物流综合效益
- 电气工程硕士就业前景
- 复合土工膜在水库除险加固工程中的应用
- 电力载波遥控报警器
- 电气工程硕士就业前景分析
- 某工程临时用电监理细则
- 建筑环境与设备工程简介及就业前景
- 人民政府住宅楼电气工程监理实施细则
- 临时用电监理细则
- 《金色的草地》第一课时
- 《丑小鸭》第一课时教学设计
- 《我们的民族小学》片断赏析
- 《灰雀》教学设计之二
- 《金色的草地》教学设计之三
- 《灰雀》教学设计之三
- 《掌声》第二课时教学设计
- 《爬天都峰》教学设计之二
- 《丑小鸭》的教学随想
- 《小摄影师》第二课时
- 《金色的草地》教学设计之二
- 《爬天都峰》教学设计之三
- 《我们的民族小学》教学设计之二
- 《爬天都峰》教学设计之四
- 《小摄影师》教学设计之二