《金色的鱼钩》课后记
翻新时间:2023-07-16
《金色的鱼钩》课后记
《金色的鱼钩》是第十册教材的一篇阅读课文,在教学过程中我采用的是破题,理清思路,感悟文章内容、中心的教学方法。
学生是认知的主体,是进行教学过程的出发点、归宿和依据。以学生为主体,让学生生动活泼主动地得到发展,是培养学生自主、探究学习的有效途径。根据我班绝大部分学生已具有良好的预习、阅读习惯和一定的理解能力,针对二类课文的教学要求和本课特点,在确定了教学思路的前提下,首先从整体入手,以“文章主要写老班长,而题目却是金色的鱼钩,老班长与金色鱼钩之间是什么关系?”这一问题破题,让学生初步感悟本课的重点内容。同时,以“课文什么地方直接点题?”直插中心,使学生主动感悟到了本文的中心。那么,这一课是如何通过写老班长来表达这一中心呢?再次指导学生快速阅读,让学生勾画出最感动人的句子,联系上下文,体会句子表达的思想感情,从字里行间使学生受到了教育。文章借这枚小小的鱼钩赞美老班长舍生忘死、毫无私心的精神。教师只有紧紧抓住课文的结构特点,理清思路,从而进一步感悟文章的内容、中心,明确老班长舍己为人的优秀品质。在这些环节的设计上,注意体现了老师的“主导”和学生的“主体”,老师轻松地使学生在较短的时间内感悟了知识,避免了课堂上乏味的“一问到底”的“满堂灌”的现象,学生从整体上感悟了课文的内容和中心。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 春风
- 我学会了溜冰
- 放烟花
- 我的课余生活
- 美丽的雪景
- 校园的那株紫藤树
- 可以增加知识的小游戏
- 难忘的早读
- 燕子
- 第一次做家务
- 紧张的英语竞赛
- 妈妈的爱
- 走在春风里
- 兰
- 仙居观油菜花
- 社会实践爱心义务支教倡议书
- 工厂团总支新年倡议书
- 为困难职工捐款倡议书
- 同学联谊会倡议书
- 幼儿园推广普通话倡议书
- 为特困学生献爱心的倡议书
- “食品安全关系你我他”倡议书
- 告别不文明行为,争做文明职工倡议书
- 十佳青年志愿者申报材料
- 低碳减排,绿色生活倡议书
- 市劳动和社会保障局局长××同志履行职责情况的调查
- 小学低碳生活倡议书
- 人事管理部门经济职称申报业务自传
- 月饼义卖倡议书
- 送温暖活动倡议书
- 浅析中职市场营销专业“教学工厂”建设
- 浅析夏加尔绘画语言的独立性
- 关于中职市场营销专业人才的培养模式
- 浅谈平面广告设计中“意境”之所在
- 论认知语言学与系统功能语言学对语篇连贯解释的互补性
- 高职院校市场营销教学中存在的问题与对策
- 就语言学流派来谈语言学与英语输出
- 谈动画角色设计的双重性
- 新时期民族歌剧演唱的思考和建议
- 浅谈马克思主义与社会主义核心价值体系构建
- 认知语言学的新发展——认知社会语言学
- 政治正义视角下的社会主义新农村建设
- 基于供应链管理的物流企业营销对策分析
- 基于汽车配件市场营销平台制作实训台研究
- 国之瑰宝—琉璃,兼谈与料器和玻璃的区别
- 《七颗钻石》设计意图
- 《女娲补天》教学设计
- 《月球之谜》教学设计
- 《翠鸟》综合资料
- 《惊弓之鸟》说课设计
- 《惊弓之鸟》第一课时
- 《燕子专列》教学设计(第二课时)
- 《惊弓之鸟》教学设计之一
- 《最大的“书”》教案
- 《惊弓之鸟》第二课时
- 《翠鸟》教学设计之二
- 《女娲补天》教学案例
- 《花钟》教学实录
- 《惊弓之鸟》教学设计之二
- 《翠鸟》第二课时说课设计