教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《将相和》教学反思

《将相和》教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-26

《将相和》教学反思

《将相和》是一个历史小故事,对于历史小故事的教学,我认为重点在于学生对背景的认知意识的跟进,通过阅读、感悟,从而挖掘历史故事中的现代意义的,是对文本进行教学的一个重点。在教学《将相和》这篇课文时,我不想把时间放在对故事情节的纠缠教学中,想通过学生的自主阅读、自主感悟、自主提炼来挖掘文本中的人文价值,让学生在自主学习中得到热爱祖国的情感熏陶,让学生认识到一个人无论做了什么,只要是对祖国有益的事情就都是英雄的价值体验,或者说一个人要取得成功必须有效的运用自己的智慧和勇气。在教学过程中,我是使用了以下几种方法。

1、加强学生的自主预习的内容,让学生通过自己的阅读了解故事的大概情节。

2、积极开拓课程资源,积极地搜集有关的资料,也让学生进行搜集,让学生自通过资料的阅读了解故事的大概的时代背景。

3、在课堂中运用大量的时间让学生读、自己写批注、小组讨论、谈体会的方式,让学生领会人物的精神,从方法上让学生掌握如何分析课文、如何从纷繁的材料中提炼出最有价值的材料,并且从情感上得到感染和熏陶。

4、通过讲故事、演故事、谈故事的方法,让学生在自主的讲演中亲身体验文章中人物的思想意识、价值取向。对历史故事的现代意义进行挖掘。

课堂上的教学与设计总有一些出入和不尽如人意之处,通过教学和课后的思考,我想还应该从以下几方面进行加强。

第一,语文教师的语言的精炼:

在课堂教学中出现了几处不应该出现的口误,这对于严谨的语文课堂来说是很不应该的,这还需要在以后的语文教学中不断的进行自我的提高。

第二、虽然给了学生10分钟的时间进行感悟,8分钟的时间进行讨论,但在我的设计中这是不够的,应该还在前段的教学中进行精简,留出更多的时间让学生进行讨论交流,让学生进行充分的交流。

第三、在学习方法的提炼上总结得不够。

第四、在自主、合作、探究的过程中,探究的含量还不够,学生的质疑时间淡化了。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

庆祝国庆
星星
失败是成功之母
捏飞机
四季的脚步
白杨树
今天我去做客
可爱的橘树
爱护草坪
看《福娃奥运漫游记》
快乐的一天
月亮船
爸爸,我想你
幸福的味道
保密工作总结
植物检疫工作总结
月份工作总结和月份工作计划
市妇联维权工作总结
幼儿园老师个人年度工作总结
乡镇结对帮扶工作总结
上半年乡镇信访工作总结暨下半年工作计划
市铁路护路工作总结
总务主任述职报告
在“八一”复员退伍军人联欢座谈会致词
环卫工作总结
乡社会治安综合治理工作总结
乡镇纪检监察党风廉政工作总结
市委第九督导组分析评议阶段工作总结
区教育系统妇女工作总结
从电算化到成本管理(1)
会计电算化模拟实验的实践与探索(1)
用Excel进行分步成本核算(1)
关于施工企业执行有关会计核算制度的适用性研究(1)
略论我国代理记账业务的发展(1)
人力资源会计信息(1)
科学事业单位的内部控制制度初探(1)
国有商业银行内部经济责任审计(1)
CPA审计风险与职业责任承担之研究(二)(1)
略论采购成本的控制(1)
略论企业会计信息质量控制(1)
现行预算会计制度改革的中长期思路(1)
注册会计师执业责任保险初探(1)
对网络时代审计要素的重新思考(1)
利用成本性态对杜邦分析法改进刍探(1)
《要下雨了》教学设计之十
《小小的船》教学设计之一
《要下雨了》综合资料之一
《要下雨了》教学设计之八
《小小的船》教学设计之四
《小小的船》第二课时教学设计之一
《小小的船》教学设计及反思
《小小的船》教学评析
《要下雨了》综合资料之二
《要下雨了》教学设计之二
《小小的船》第二课时
《要下雨了》朗读指导及练习设计
《小小的船》教学设计之二
《小小的船》第二课时教学设计之二
《小小的船》教学设计之三