翻新时间:2023-08-13
《草船借箭》教学反思
《草船借箭》是人教版小学语文第十册第十九课。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写的。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了胜利。在事实面前,周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能,并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀。
这堂课,我在课型设计上进行大胆的创新,让学生成为课堂的主人,叫学生自己提出问题,自己解答,若学生不会回答,师在点拨一下。学生在读读、说说、议议、写写中不知不觉理解了课文,并拓展延伸到整部小说。整个教学设计贯穿着自主──合作──探究学习的新课程理念。了解诸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得胜利并不是教学的重点。学习这课的主要目的是分清事情的前因后果,让学生弄懂周瑜要诸葛亮造箭的真正用意是什么,而诸葛亮之所以乐意接受这一任务的原因又是什么,诸葛亮借箭为什么能成功,周瑜又为什么自叹不如,从而把事情的前因后果真正搞清楚。为了达到这个目的,我精心设计三个步骤,其中,我较为满意的是第三个步骤,这个步骤我注重学生的实践体验,让学生观看《三国演义》中与课文有关的内容,并边看边思考:诸葛亮有胆有识体现在哪里?学生在兴趣盎然的气氛中讨论周瑜要诸葛亮造箭的真正目的是什么?
1、有的同学说周瑜假借议军事、公事,要诸葛亮答应在十天赶造十万支箭?
2、有的同学说周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭分明是要加害诸葛亮?
3、有的同学说我计算过了十万支箭十天就要造完,一天就要造一万支,这是不可能的等等。同学们各抒己见,都说明自己的看法,从中明白周瑜的用心是要加害诸葛亮。
更精彩的是当属创意表达,实现“文本”的拓展延伸。启发谈话,我设置了三个问题:第一,这场大雾,诸葛亮和鲁肃都看到了,请大家说说看鲁肃看到这场大雾会是一种怎样的心情?有的同学说:“鲁肃会感到很害怕。那么大的雾,船要是误进了曹军的水寨怎么办?”有的同学说:“鲁肃会大吃一惊:前两天还是好好的,怎么现在会有这样大的雾?”我又说:“假如你是鲁肃,怎么读这个句子?”(引导学生读出害怕、吃惊的语气。)于是,我又试着问“那么,诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情呢?” “假如你是诸葛亮,怎么读这个句子?”(引导学生读出暗喜、得意的语气。)
第二,“老师觉得诸葛亮的说并没有说完。‘雾这样大,曹操一定不敢派兵出来……’这是话中有话、话后有话呀!你能把诸葛亮没说的话写出来吗?”(学生练笔,写后组织全班交流)有的同学这样写:雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,一定会叫弓弩手朝我们射箭;雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,一定会叫弓弩手朝我们射箭,箭一定会像下雨一样;雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,一定会叫弓弩手朝我们射箭,这10万支箭我是借定了。看了同学们的杰作,我脱口而出:“你们真棒,你们真是诸葛亮的知音啊!”
第三,我在读课文的过程中发现了一个奇怪的问题,课文写诸葛亮的话的共有11处,只有一处有提示语,而且是个“笑”字,请你联系课文,想想诸葛亮此时在“笑”谁?为什么而“笑”?
生:诸葛亮在笑周瑜,笑他妒忌自已的才干,笑他设计圈套来陷害自己,结果却落空。
师:这是一种什么样的“笑”?
生:这是一种自信的笑,一种胜利的笑!
生:诸葛亮在笑曹操,笑他胆小如鼠、生性多疑、这是一种嘲讽的笑、一种鄙视的笑。
生:诸葛亮在笑鲁肃,笑鲁肃宽厚仁慈、忠心为人,这是一种幽默的笑、宽厚的笑。
师:同学们,诸葛亮这一“笑”,“笑”出了他的本事,更“笑”出了他超人的智慧,难怪周瑜长叹一声,说:“(生读)诸葛亮神机妙算,我真不如他!”那么,周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?请你把想到的写下来。
生:我觉得周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭。
生:周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局。
生:诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
……
本文的教学设计,我力争培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养,重视探究性阅读过程的指导,并抓住几个主要问题,适时、适度地巧问妙点,引导学生感悟隐藏其中的深刻内涵,使学生对课文内容的理解更透彻,对人物形象的把握更准确,发现和鼓励学生的创新精神,同时也进行较好的语言和思维的训练。
下载文档
网友最新关注
- 美丽迷人的夏天
- 小亮受伤了
- 我考爸妈脑筋急转弯
- 勤奋的故事
- 我家的电冰箱
- 让座
- 快乐的一天
- 吃“糊司令小笼”
- 堆雪人
- 读《列那狐的故事》
- 做早操
- 快乐的晚上
- 做个马大哈学生真难
- 十月桂花香
- 买书
- 保持共产党员先进性教育活动第二阶段实施方案
- 2016年城乡环境综合治理个人总结
- 建设文化旅游大县实施方案
- *县深化文化体制改革、发展文化产业实施方案
- 乡镇党委创建“六个好”目标的实施方案
- 林业局学雷锋活动方案
- 关爱在金秋---金太阳健康之声大型联谊会
- **县党建示范点工作实施方案
- 厂职工运动会策划
- 学校课题实验方案
- 旅行社绩效考评实施方案
- 林业局党课教育实施方案
- 创建文明处室活动的方案
- *派出所与*中学军民共建“平安校园”工作方案
- 安全生产大检查、大整治工作的实施方案
- 中国新《企业会计制度》与资本市场的规范和发展(1)
- 新会计准则第12号——债务重组与加拿大会计准则的比较(1)
- 企业选择会计信息系统的因素分析(1)
- 审计质量影响因素及其改善分析
- 高起点思维是审计领导干部的必备素质(1)
- 会计信息化是会计工作发展的方向(1)
- 我国管理会计发展的新方向:环境管理会计(1)
- 我国上市公司财务危机预警系统构架新探(1)
- 当前我国注册会计师执业的九大困境(1)
- 网络时代的电子预算(1)
- 面对新形势的会计对策(1)
- 浅谈审计风险形成的主客观因素及防范的对策(1)
- 内部审计外部化实现途径分析
- 新会计准则对保险业的影响及再保险合同的完善(1)
- 经济危机下对我国内部控制的思考(1)
- 《植物妈妈有办法》 教学设计二
- 《秋天的图画》 教学设计三
- 《黄山奇石》 教学设计五
- 《黄山奇石》 教学设计四
- 《一株紫丁香》 教学设计二
- 《黄山奇石》 教学设计二
- 《植物妈妈有办法》 教学设计一
- 《一分钟》 教学设计二
- 《植物妈妈有办法》 教学设计三
- 《一株紫丁香》 教学设计三
- 《一株紫丁香》 教学设计一
- 《黄山奇石》 教学设计三
- 《清澈的湖水》教学设计
- 《秋天的图画》 教学设计二
- 《黄山奇石》 教学设计一