《草虫的村落》教学反思
翻新时间:2015-12-13
《草虫的村落》教学反思
今天在精心的准备下,教学《草虫的村落》,正在引领学生走进“草虫的村落”,让孩子们领略在虫虫世界里的宁静:其中有英勇的游侠,有俏丽的少女,有它们的远房亲戚,有音乐演奏着,有智慧的建筑设计,更有一群群勤劳的“村民们”……引领学生感受虫虫们对生活的热爱。正在我边引导感悟,便指导朗读课文的兴头上,课堂也渐入佳境的时候。 一个学生站起来举手提问:
“文章一开头作者就说,在无限的静谧中,我忘记了世界,忘记了自己。那为什么他还会想起世界里的虫虫呢?”
我实在无法解释,为什么在课堂如此激昂处,学生会泼出这样的怪问题,马上就是学生举手示意,他有不同的看法:
“或许,在作者的世界里,他有很多的烦恼,生活不躁动。只有在看到草虫的时候,自己仿佛忘记了身边的许多事情。”
我没有过多的引导学生讨论“忘记世界”的理解,而是继续引领学生,去感受草虫的可爱。
课后,我进行反思。首先这个问题产生的原因。我想,无外乎学生,没有正确理解“世界”一词的含义,他以为世界便是物质的万事万物,却不知道在精神上,每个人也有每个人不同的世界。这种属于典型的词语理解障碍未扫清。
其次,当学生突然发出这样的问题,我认为只有老师通过他的问题进行有效教学,才能真正提高学生的质疑能力。他的问题,明显很幼稚,我该如何引领学生在他们自身问题的基础上走进文本的纵深处呢?后来我想如果,我能接解答学生话头,坐如下的过渡,或许能更好地保护学生质疑的积极性和提高学生质疑的能力:
“感谢XX同学的解答。我们每个人都每个人的世界,这个世界在我们的心里。作者忘记了自己的世界,走进了草虫的世界。看,在草虫的世界里,是否更加让人向往?让我们继续去寻找去感受。”
夜深,无力思考,不知是否还有更好的办法。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 假如我是科学家
- 养蚕
- 颐和园导游词
- 因为选择不同
- 开学了,我们笑了
- 再逢中秋
- 教师节里的润喉糖
- 我的蝈蝈将军
- 可爱的小猫
- 时间都去哪了
- 不是亲人胜似亲人
- 黄山导游词
- 观察豆子
- 观察
- 胜似亲人
- 国企管理应符合所有制性质
- 对现代企业管理中5S管理应用的探讨
- 测量放线施工方案
- 国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
- 企业管理会计现状与发展策略之我见
- 我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
- 园林施工定额管理
- 群塔防碰撞方案
- 浅议商业银行成本控制
- 论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
- 从三江并流想国企管理
- 探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
- 图书馆员职业倦怠心理透视
- 关于优化劳务派遣管理的探讨
- 现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
- 《春雨的色彩》知识点:仿写例句
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《燕子飞回来了》
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》知识点:阅读知识
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》课文结构分析
- 《春雨的色彩》重难点分析
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《春天》
- 《春雨的色彩》随堂练习