翻新时间:2023-07-19
以玩激趣寓学于乐──《詹天佑》课堂教学评析
《詹天佑》是一篇写人的记叙文,是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型,详略得当,修筑京张铁路的经过只选勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能说明问题。而开凿隧道,只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭两处记叙,很有代表性。然而,对修筑铁路知之不多的广大城乡小学生,理解表现詹天佑突出才能的事例有一定难度。采用讲解加提问的方法,单调枯燥,效果当然不佳。王丽老师根据教材的特点、重点和难点,从学生的心理特征和生活经验出发,成功地运用了“以玩激趣,寓学于乐”的方法,让学生读一读,画一画,做一做,想一想,说一说,学中有乐,乐而好学,大大提高了课堂教学效率。
“寓学于乐”,是实践证明了的行之有效的教学方法,是符合儿童心理发展规律的教育思想。王老师把阅读训练与儿童喜爱的游戏巧妙地结合在一起,其教学有三个特点。首先,根据教学的重点、难点设计游戏,寓阅读教学于游戏之中。开凿居庸关隧道采用“从两端同时向中间凿进”的方法,开凿八达岭隧道采用“中部凿井法”,学生不易理解,就让他们细读课文后画施工示意图,以图示意,交流心得,订正错误。设计“人”字形铁路,课文配有插图,让学生画示意图并不难,而对用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推”,“过了‘人’字形的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉……”这段话学生不易理解。为此,王老师设计了画图和演示相结合的形式。而这些,都紧扣“领会詹天佑杰出的才干”进行。其次,游戏活动与表达能力的培养同步进行,融阅读、思维、表达于一体。画了即说,演示后即解说。第三,创造了形式新颖、风格独特、寓读说能力培养于丰富多彩的情境之中的教学方法。画凿井等三个图形,激发思维、想象,而图形简单、有趣;以钢笔、铅笔作火车,游戏的内容抓住了孩子们的心,在童心驱使下,他们跃跃欲试。游戏的形式恰到好处,表现了教学上的创造精神。在画图、操作之后,以问激趣:谁能说说为什么“人”字形线路能使火车上山容易得多?学生联系生活实际回答,说得生动、形象,加深了对詹天佑创造才能的理解。
“激发学习兴趣,变苦学为乐学”,符合学生阅读的心理过程,使原来觉得乏味、枯燥的阅读教学变得乐趣横生。在愉快教学中,儿童情绪欢乐,思维敏捷,语言顺畅,没有精神负担,没有心理压力,能最大限度地调动学习语言的积极性,从而更好地丰富知识,发展语言,开发智力。
下载文档
网友最新关注
- 龟兔赛跑读后感
- 我想飞
- 我最喜欢的体育运动
- 夜色如水
- 第一次野炊
- 四季到来谁知道
- 新学期的打算
- 邻家小男孩叫“定时炸弹”
- 马小虎先生养马
- 逛超市
- 开学了
- 我是家务小能手
- 樵夫和蛇
- 报名
- 童年
- 学校节约资源倡议书
- 保持共产党员先进性承诺书范文
- 市爱心助学倡议书
- 陶瓷品市场经营户消防安全承诺书
- 高级中学(学校)爱心义卖活动倡议书
- 办公室主任党性分析材料
- 教师党员承诺书范文
- 学校关注民生、服务发展承诺书
- 高校关于节约资源的倡议书
- 学生校外住宿应签订安全承诺书
- 乡镇党委书记的党性分析材料
- 安全承诺书范文
- 植树捐款倡议书
- 国税局长先进性教育党性分析材料
- 垃圾分类倡议书
- “炳人识字法”与汉语语文教育体系
- 李贺诗的艺术特色
- 现代管理理论与中国传统文化之比较研究
- 浅谈拉美西斯二世
- 新产品扩散模型及营销策略分析(1)
- 民间乐舞在少数民族文化中的作用
- 浅议农产品网络营销策略(1)
- 我国司法制度存在的问题与改革思路简析(1)论文
- 我国高校市场分析和市场营销策略(1)
- 谈初中英语教学中良好思维品质的培养
- 国际品牌危机产生的商业环境因素剖析(1)
- 基于电子商务的网络营销的实现(1)
- 文学话语形态:文艺学研究的新视域
- 体验式营销与客户忠诚度实证分析(1)
- 英国社会主义农业思想的起源
- 《陶罐和铁罐》
- 《新型玻璃》教学设计
- 《陶罐和铁罐》教学设计
- 《钓鱼的启示》教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设计
- 《桂花雨》教学设计
- 《观潮》教学设计
- 《观潮》第二课时教学设计
- 《钓鱼的启示》第二课时教学设计
- 《新型玻璃》教学谈
- 《新型玻璃》的一种教法
- 《钓鱼的启示》第一课时教学设计
- 《新型玻璃》第二课时教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设想
- 《陶罐和铁罐》第一课时教学设计