翻新时间:2023-04-30
再听《老人与海鸥》
一直很忙,这个星期终于空下来了。突然想起上周在听课本上记下的一个提纲,便想利用这节空课整理成文。
曾被《老人与海鸥》一文深深感动,是那位超然的老人,是那群极富灵性的海鸥,更是那份如亲情般的人与动物的和谐与爱。但没想到,我会连续六次听这堂课,连续六次听刘颖老师上这堂课。于是课中感觉刘老师幽幽的语调不再如一开始般动听,那空灵的配乐也不再如以前那样极具吸引力,对于下一教学环节也不再如前般充满期待。但是,这一次,我再一次被刘老师的课深深地感动了。
细细思索,这种感动源自于整堂课的四个出色的地方。
一、用心读,读出和谐之感
这是一篇充满情感的文章,读来让人深深感动。那是一种人与鸟之间的和谐,那是一种人与鸟之间的情感。在教学中,我们不可能让学生通过理性分析来理解这种和谐。显然,读是一种最好的方式,而刘老师正是成功地运用读的方法,让学生用心地读,让学生用情去读,在读的表达与交流中引导,从而让学生为这种人与鸟间的和谐而感动,也让我在学生真诚、稚嫩的朗读声中深深感动。
二、用心听,听出震撼
在文章的字里行间中,流淌着一种极富感染力的情感。但从学生的角度来说,这种情感还是很陌生的;从语文的角度来说,这种情感不适宜传达,而在于语言文字中感悟。课中,刘老师安排了两个环节的听:
1、在品读“在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话──‘独脚’、‘灰头’、‘红嘴’、‘老沙’、‘公主’……”及“……看来它就是独脚,老人边给它喂食边对它亲怩地说着话。”时让学生静心地听,听老人在说些什么。这种基于入情入境地想像的听后的表达中,学生在倾诉老人对海鸥的关爱,倾诉着海鸥对老人的依赖。
2、在借助“没想到十多天后,忽然有人告诉我们,老人去世了。”的转折后,刘老师在音乐声中范读“海鸥送别老人”。听着那动人心弦的交响乐和刘老师动情地朗读,我想谁都会被海鸥的举动所震撼。
三、用心品,品出亲情
在这堂课中,刘老师对教材进行了取舍,只抓住了“老人喂海鸥”的情景去教学,在让学生对老人喂海鸥与别人不同之处的品读中,去感悟人与鸟之间的那份亲情。这种简洁的处理方式也使得这一环节主题更为突出。
四、用心悟,悟到人与动物的和谐
在整堂课中最为感人的莫过于学生以白色旋涡中的一只海鸥来倾诉自己对老人的哀思,学生动情地朗读着自己写下的片断。这一切都是学生用心品悟到的感受,品悟到了人与动物的情感,品悟到了人与动物的和谐。
下载文档
网友最新关注
- 禽流感
- 充实的暑假生活
- Summer Harvest(暑假的收获)
- A-H1N1 and its Prevention
- 预防甲流的方法
- 流感
- How I Spent My Summer Vacation
- 中英语作文四大常见症状分析
- 抗击甲流
- Swine Flu(猪流感)
- 暑期日记
- 暑假计划How I Spent My Summer Vacation
- H1N1流感
- 禽流感
- Swine flu came
- 蓄电池安装
- 成套配电柜及动力开关柜
- 油纸绝缘电缆10(6) kV接头制作
- 强弱水电/开关插座相关知识
- 试析中美政治文化张力——从科索沃危机谈起
- 架空线路的导线架设
- 交联聚乙烯绝缘电缆热缩终端头制作
- 物流全球化促进船公司运输链整合(1)
- 米克尔约翰的言论自由理论及其影响
- 高低压配电箱(柜)安装施工要点
- 生命自由主义,抑或一种新自由主义?
- 瓷柱、瓷瓶配线
- 高速公路隧道施工技术探讨(1)
- 管内穿线技术交底
- 行人、非机动车的道路交通需求及安全分析(1)
- 《夏夜多美》考点练兵二
- 《夏夜多美》美文欣赏:夏夜多美
- 《夏夜多美》写作指导
- 《要下雨了》随堂练习:提高篇
- 《夏夜多美》训练素材
- 《要下雨了》整体阅读感知
- 《要下雨了》老师语录
- 《要下雨了》考点练兵:积累篇
- 《夏夜多美》趣闻故事
- 《要下雨了》考点练兵:阅读篇
- 《夏夜多美》第二教案
- 《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
- 《夏夜多美》范文习作:夏夜独坐,我喜欢
- 《要下雨了》重点问题探究
- 《要下雨了》随堂练习:巩固篇