《戏答元珍》
翻新时间：2023-08-06
《戏答元珍》
戏答元珍
年代：【宋】作者：【欧阳修】体裁：【七律】类别：【答谢】
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
[注释]
(1)答丁元珍：这是作者被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌市)县另时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣字元珍，时为峡州判官。
(2)天涯：天边。
(3)山城：靠山的城垣。
(4)物华：眼前的景物。
(5)花下客：当时的洛阳园林花木十分繁盛，作者曾在那里做过留守判官，所以叫花下客。(6)野芳：野花。
[译文]
我疑心春风吹不到这边远的山城，都已经二月了，这个山城里还未见有花开。残雪压着枝条，树桠上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽来;晚上听到雁的啼叫声，勾起了无尽的乡思。病中度过这新年，不免感叹时光流逝，景物变迁。我曾经在洛阳的名花丛中饱享过美丽的春光，山城的野花虽然开得晚些，也不必叹息了。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 家乡的变化
- 我的妈妈
- 快乐的十分钟
- 美丽的学校
- 爱干净的妈妈
- 观察小鸡
- 我的课余生活
- 第一次购物
- 有趣的北湖公园
- 我的课余生活
- 观察小蚂蚁
- 镜子里的我
- 秋天的图画
- 美丽的家乡
- 暑假南昌一日游
- 关于农村基础教育现状分析及教育救助研究
- 论高职院校诚信校园文化建设
- 浅谈高师教育改革与农村基础教育发展的新尝试
- 浅谈对完善以县为主的树基础教育投人体制的探讨
- 投入不足：农村基础教育面临危机
- 浅谈小学语文阅读教学实践化研究
- 互动的观看表演——电影传播中的受众分析(1)
- 浅谈对农村基础音乐教育现状的反思
- 世纪转折时期的历史见证 ----论90年代中国的影视文化(1)
- 数字转播车规模设计思路的突破与一级切换并车的实践(1)
- 关于社会科学信息需求类型及特点分析
- 简述努力完善我国农村基础教育公共投入政策
- 浅谈我国农村基础教育现状及问题解决
- 浅谈课程改革与农村基础教育的发展
- 关注新课程中历史教师角色的转变
- 《掌声》教学设计
- 《陶罐和铁罐》教案
- 《一次成功的实验》教学设计
- 《我要的是葫芦》第二课时 教案设计
- 《蜜蜂》教学设计
- 《动手做做看》教学设计
- 《一次成功的实验》教案设计
- 《美丽的小兴安岭》教学设计
- 《三个儿子》其内在思想的？
- 《美丽的小兴安岭》教案设计
- 《花钟》教学设计
- 《掌声》教学设计
- 《爬天都峰》教学设计
- 《给予树》教学实录
- 《从现在开始》第一课时教学预案