《桃花心木》课文导读
翻新时间:2015-12-13
《桃花心木》课文导读
《桃花心木》是台湾当代作家林清玄的追忆名篇,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理,与古时关于“能够适应树木的天性使它的本性发展”“移植时像爱护婴孩一样小心,移完后又像扔掉一样不去管它”的种树之道相似,但作者不仅仅限于写种树,而是借种树引发对生命的思考。内容含蓄,寓意深刻。学习本文可试着分三步进行理解。
一、感知作者见解
文章先交代作者乡下老房屋的空地被人租种桃花心木,树木尚小;然后写种树人育苗没有规律让我感到奇怪,引出了种树人的一番感慨;最后作者由桃花心木的生长联想到人的生存,悟出了育人的道理。文章条理清楚,说理透彻明了。
二、感悟种树之道
文章交代种树人给树木浇水“没有规律”,“有时三天,有时五天,有时十几天来一次”,“有时浇得多,有时浇得少”,“有时早上来,有时下午来”。对于种树人的育苗方式作者不仅仅是奇怪,甚至“以为他太懒”。而种树人的一番话让作者顿开茅塞,原来他这样做是为树木今后的成长着想,“老天下雨是并不准的”,“树木要自己学会在土地里找水源”。“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”。种树人的做法看似漫不经心,实则心中有数;似乎是懒懒散散,实则从从容容。
三、体会育人道理
育人如种树。“在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”“在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能力,努力成长。”在无法预料的自然环境中,桃花心木的生长靠的是在不确定中地找水源,拼命扎根。在竞争愈来愈激烈的现实生活中,唯有独立自主、不依靠他人,在不确定中生活的人,才经得起生活的考验。作者由桃花心木的生长联想到人的生存,联想到生命法则,其含义是极值得回味的。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我不再说谎了
- 我当上了少先队员
- 停水的一天
- 续写喜羊羊与灰太狼
- 回老家过清明节
- 拍照片留念
- 喜羊羊与灰太狼
- 暑假办借书证
- 晶莹的雨滴
- 助人为乐的我
- 我的电脑桌面
- 我和妈妈逛超市
- 雨中的友情
- 中秋节游剡湖
- 游丰乐癸园
- 浅论网络思想政治教育环境的优化
- 个性化写作:大学语文教学改革的终极旨归
- 浅析网络思想政治教育:思想政治教育学的重要范畴
- 论新形势下高校的网络思想政治教育
- 浅析大学生网络思想政治教育的实效性评价
- 浅谈如何增强大学生网络思想政治教育内容的实效性
- 论高校网络思想政治教育的特点、困境与对策
- 浅析高校网络思想政治教育的现状与对策
- 有关加强网络思想政治教育之我见
- 浅谈高校网络思想政治教育工作者素质状况及对策研究
- 浅谈高校网络思想政治教育探析
- 浅析提高网络思想政治教育的实效性
- 浅谈我国高校网络思想政治教育的问题及对策
- 有关加强大学生网络思想政治教育的思索
- 有关高校网络思想政治教育途径解析
- 《外国诗两首》问题探究
- 《外国诗两首》课文分析
- 刚果河
- 《外国诗两首》课文背景知识
- 两河流域──古代人类文明的摇篮
- 我也
- 美国的南北战争
- 莱蒙托夫的数学游戏
- 两首诗的比较──谈梁小斌《我热爱秋天的风光》和休斯《黑人谈河流》
- 《外国诗两首》生字注音
- 《外国诗两首》素质教育新学案
- 兰斯顿·休斯与他的《黑人谈河流》
- 《外国诗两首》学习指导
- 埃及金字塔
- 《外国诗两首》疑难解析