《凡卡》教学反思
翻新时间：2023-08-06
《凡卡》教学反思
本节课教学目的主要是通过有感情朗读，理解凡卡悲惨的遭遇，体会文章的中心以及作者的表达方法。
《凡卡》由于是一篇短篇小说，篇幅较长，为了实现长文短教，化难为易，我在教学中采用以点带面，发散思维的方法进行引导：“凡卡给爷爷写信的内容，哪些地方最能反映凡卡生活的悲惨和内心的痛苦？”抓住学生的情感世界，接着精读细读：凡卡受了哪些罪，你从这些词语中体会到什么？目的之在于读懂内容。目的之二在于感染情绪，使学生的心始终与凡卡的心紧紧贴在一起。如果你就是凡卡，你会怎样诉说？指导学生把心放进去，有感情地朗读，提高朗读能力。接着引读了１０、１５自然段，这样一来，原来一封长信，就浓缩在几个重点段上，再放手让学生朗读，从中悟情明理，既节省了时间，又激发了学生的情感。再通过学习插叙部分，让学生领悟反衬的表达方法，同时通过提问为什么穷人无论在城里或乡下都同样过着痛苦的日子，让学生追根求源，知道凡卡的信不止是真情告白，他向爷爷哭诉了自己所受的种种苦难，还是一纸血泪控诉，他向人们控诉了俄国沙皇的黑暗统治和资本家的冷酷无情，激起同学们对沙皇政府的痛恨。接着让学生自学第三部分，领悟美好结局背后暗示着的悲惨命运。最后拓展延伸，设想《凡卡梦醒以后》会发生什么事，激发学生对凡卡的同情和祝福。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的好妈妈
- 我爱家乡的特产
- 仅用半年我就考出了优异成绩
- 告诉学弟学妹们一点经验
- 小升初，奥数和英语是敲门砖
- 我的妈妈
- 我的文具盒
- 发现了除去污渍的好方法
- 给爸爸的一封信
- 状物作文】我爱家乡的特产
- 第一次去海上游泳
- 〈小抄写员〉缩写
- 堆雪人
- 迷迷糊糊考入101，我是幸运儿
- 松树的遗书
- 面试声音技巧
- 应对棘手问题，面试致胜的几个“诀窍”
- 有消息通知你…？学会解读“招聘语言”
- 面试应答技巧：把紧嘴巴 三思而答
- 对症下药——去外企求职面试的成功法宝
- 如何应对用人单位特意设置的道具面试？
- 做好面试准备--人事经理最爱问的15个问题
- 外企面试常见问题及回答技巧
- 打工手册：面试题的错答与分析
- 求职兵法：面试十大难题的样板回答
- 这些问题如何回答？面试必备１５问
- IBM铺设蓝色之路
- 面试第五阶段应注意哪些问题
- 自我介绍一下?精心设计面试开头5分钟
- 面试应该注意哪些问题？细数面试七忌
- 国内女性油画家探索
- 油画艺术的主客观色彩转换
- 论美术行业经济投资价值
- 澳门美术扫描
- 油画艺术中整体性之作用
- 小议民间美术的进展
- 巴蜀书法奇才蔡永成
- 分析美术馆、公共艺术机构、艺术学院14%
- 国画大师向总理要酒喝
- 论走向现代英国美术300年
- 浅论伦勃朗与维米尔绘画的差异性
- 对油画构图艺术剖析
- 油画艺术的色彩运用思索
- 美术行业经济投资价值
- 持之以恒的教研活动与民主和谐的教研氛围
- 《人物描写一组》随堂练习——基础篇
- 《人物描写一组》美文赏析二
- 《刷子李》重点字词梳理
- 《刷子李》重难点分析
- 《刷子李》教学设计二
- 《人物描写一组》老师语录
- 《刷子李》同步作文 写作指导
- 《刷子李》重点字词的意思
- 《刷子李》作家作品及写作背景
- 《人物描写一组》教学设计之一
- 《刷子李》老师语录
- 《人物描写一组》趣味故事
- 《人物描写一组》教学设计之二
- 《刷子李》同步作文 训练素材
- 《人物描写一组》美文赏析一