《雨点儿》教学后记
翻新时间：2023-05-21
《雨点儿》教学后记
《雨点儿》是篇科学童话，全文采用拟人化手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉小朋友雨水滋润万物的道理。让学生理解雨点儿与植物生长间的关系是重点也是难点。在教学设计中我遵循了学生的思维特点，先让学生欣赏雨过后草长花开的景象，通过具体形象的事物打开学生思维的阀门。再让学生看动画说说雨点儿给草和花带来的变化。接着我指导学生看图观察想象“大雨点儿和小雨点儿还会落在哪儿呢？你能用拟人手法来说一到两句话吗？”放手让学生联系生活实际，说说雨点儿还给哪些植物带来了什么变化。
学生根据各自不同的生活经验，有的说道“雨点儿落小河里，小鱼欢快地唱起歌”；有的说着“雨点儿落在禾苗上，禾苗咕咚咕咚喝个够”；还有的说“雨点儿落在小树上，小树痛快地洗澡。”……从而理解了雨点儿对植物生长的重要作用。新的认知建立在已有的认知基础上，使教学潜移默化，水到渠成。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 美丽的雪景
- 未来的桥
- 假如我有一张魔毯
- 水果王国舞会
- 我是一条热带鱼
- 妈妈，母亲节快乐
- 勇敢的鸡医生
- 假如我有一张魔毯
- 我是小鸟
- 零的自我介绍
- 假如我有一张魔毯
- 天鹅、梭子鱼和虾
- 懂事的
- 我的同桌
- 观看军训汇演
- 试析中高职数学课程的衔接
- 试论协同创新视角下高职特色专业建设的突破口分析
- 试论企业文化视角的职业院校班级文化构建
- 论职业学校图书馆采访工作探讨
- 试析体育信息传播对高校体育的影响
- 试论提高高职学生英语听力水平的思考
- 浅析高职职业基本素养教育研究
- 试析高等职业教育发展现状与对策
- 浅析艺术类本科专业实践教学模式的理论与实践
- 浅论高职学生职业选择影响因素的心理分析
- 试论高职建筑工程技术专业校企合作共建实训基地创新模式
- 简论民办高职院校创业教育中的思想政治教育研究
- 试论加强中职学校电子实训中心建设的思考
- 试析高校党政办公室作风建设的思考
- 浅析高职院校顶岗实习制度的法律完善
- 让史册永记回归的时刻──评析《别了，“不列颠尼亚” 》
- 香港回归时查尔斯日记原文
- 香港回归的历史意义和显示意义
- 见证历史，演绎尊严──解读《别了，“不列颠尼亚”》
- 老记揭秘香港回归“世纪新闻大战”
- 客观的事实 主观的印象──《奥斯维辛没有什么新闻》赏析
- 香港书写新的辉煌──国际社会评香港回归十年
- “奥斯维辛集中营”简介
- 平中见奇的佳篇──评析《别了，“不列颠尼亚” 》
- 粉碎魔窟──苏军解放奥斯维辛集中营
- 西安市民的回归记忆
- 新华通讯社简介
- 奥斯维辛集中营
- 精确·凝练·鲜明·庄重──《别了，“不列颠尼亚”》语言美赏析
- 香港简介