翻新时间:2022-11-09
冬瓜表皮有没有细毛?──《一次比一次有进步》教学有感
明天要讲一篇新课文《一次比一次有进步》,这篇课文讲的是小燕子观察冬瓜和茄子有什么不同之处,目的是培养学生认真、仔细的习惯。为了使孩子们有个直观的印象,也为了消除我的疑惑:冬瓜的皮上到底有没有细毛?我准备去菜市场购买实物。
我很快买到了柄上长小刺的茄子,但冬瓜都是切成一块一块卖的,没有整个的。正发愁着,那边一位大娘说:“姑娘,我这儿有。”跑过去一看,这个冬瓜有一米来长,有三四十斤呢,而且表面很光滑,什么细毛都没有。我问大娘:“这冬瓜上面怎么没有细毛?”“带毛的冬瓜是以前的旧品种,现在不种了。”我只好买个表皮上没细毛的冬瓜让孩子观察,再把没有细毛的原因告诉学生。
第二天语文课上我让学生观察冬瓜和茄子的区别,有的说它们一个大一个小,一个青一个紫。钟皓上来了,满脸自豪地说:“这个茄子的柄上确实有刺,这个冬瓜皮是光滑的,没有细毛。”这下全班哗然了。我正准备解释这个冬瓜为什么没有细毛,就见安致远的小手举起来了,说:“我知道,我知道!因为皮上有细毛的话就会扎手,就没人买了,所以卖冬瓜的叔叔就把细毛刮掉了,把它擦的干干净净,就特别漂亮了。”孩子心里竟然有这么奇妙的想法。孙一文急忙站起来说:“不对,不对!我爸爸告诉我现在的冬瓜品种就是不长细毛的。”呀!他们竟然把答案都说出来了,把我的担忧一下解决掉了。别的同学也由衷地把掌声送给了他们。我打心眼儿里感到高兴。
下课后,我想,如果我没有在课前去找冬瓜,没有发现现在的冬瓜表皮上已经没有细毛了,上课时,要是有孩子给我提出来,我肯定会批评他的。这就给我一个启示,新教材所涉及的某些内容必须亲自实践、体会,这也是一个很好的学习机会,使我不断的提高自己,充实自己。这节课的教学真让我明白了,有时候学生的行为并没有按老师的设计意图来进行,此时老师要善于从中发现潜在的闪光点,使他们的个性得到充分、自由的发展;老师帮他们找出进步的因素,让学生不断地积累成功的体验,让他们感觉到自己是很棒的,从而对学习充满了兴趣,对自己增长了信心。
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