教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《雪地里的小画家》教学设计及评点

《雪地里的小画家》教学设计及评点

上传者:网友
|
翻新时间:2022-12-08

《雪地里的小画家》教学设计及评点

教材简析:

《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事,全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里,小马、小鸭、小鸡、小狗来到雪地里。他们观赏着各自留在雪地上的脚印,小鸡的脚印像一片片竹叶;小狗的脚印像一朵朵梅花;小鸭的脚印像一片片枫叶;小马的脚印像弯弯的月牙。

设计理念:

《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本这间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采用多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动地读书,进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境”,“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、认识课文的14个生字。

3、解课文内容,知道小鸟、小鸡、小鸭四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特性。

教学教程:

一、设情境,揭示课题。

歌曲导入。(欣赏《可爱的动物》,学生可随着音乐声,自由做动作)

师:冬天到了,下了一场雪,有些可爱的小动物不怕冷,纷纷来到了雪地上当起小画家。(今天,我们要学习一篇课文《雪地里的小画家》)他们画的画是什么样的?读了课文,你们就明白了。

点评:【导语的语言亲切而又简单,一开始就让学生随着音乐进入一个“有声有色”的动物乐园中学习。使学生不仅能明白本节课的学习内容,更能激发起学生学习的兴趣和欲望】

二、层层递进,引导初读。

1、自读课文:请小朋友们自读课文,读准字音,读通句子。

2、再读课文:课文一共有六句话,请小朋友们按顺序读每一句话,再想想它的意思。

3、检查初读效果:

(1)通过读课文,你知道雪地上的小动物都画了什么?(引导学生用“小鸡画了────────”等句式说话。

根据回答,贴出(小鸟、竹叶、小狗、梅花、小鸭、枫叶、小马、月牙)的图片。

(2)你能把刚才四位小朋友说的话在课文中找出来吗?

4、师:这些小动物画的画为什么会不同?我们一句一句来读,好吗?

点评:【学生通过两次不同要求的读,对诗歌有了一个整体感知。接着让学生用“小鸡画────────

”的句式,说清课文大意,把感知课文与听说训练有机地结合起来。】

三、创设情境,读好课文。

1、指导读第一句话。

(1)指名读第一句。

(出示本课插图)

(2)第二个“下雪啦”后面为什么用感叹号?

(3)指导读:你能同学们惊喜兴奋的心情,用朗读告诉大家吗?(指名读,自由读。)

2、指导读第二句。

(1)指名读第二句。

(2)理解“小画家”指谁?

请同学到台上按顺序指出动物图片上的动物名称。

(3)指导读句子:你能把感受到的情景用朗读告诉大家吗?(指名读、齐读)

3.指导读第三句。

(1)自由读第三句,边读边想想每种动物画了什么。

(2)指名读

(3)指导读

①他们画了什么?你们见过竹叶、梅花、枫叶和月牙吗?谁能画给大家看一看。

请四名同学到黑板前画,跟小动物画的比一比。

②感悟句子:这些小动物还能画别的吗?

(学生说:不能,因为它们的脚趾各不相同,一种脚趾只能印一种脚印)。

③反复朗读句子。

4.指导朗读第四句。

(1)自由读第四句。

(2)指名读第四句。

5.指导读第五、六句。

(1)自由读

(2)感悟句子:在寒冷的冬天小动物们都不怕冷,跑到雪地上来玩。青蛙为什么在洞里睡觉呢?

(3)反复读句子

6.齐读课文。

点评:【朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。一年级学生处在阅读的起始阶段,所以借助图片把学生带入课文情境,让学生在按特定的情境中产生好奇心、求知欲,在跃跃欲试的状态下进入阅读。在整个阅读过程中,学生始终保持主动参与的角色意识,从而产生真切的情感体验,读好课文。】

四、复述课文

在情境中背诵。

教师提示:你们能看着图来给大家介绍雪地里的小画家是怎样画画的吗?

点评:【背诵、复述是读书内化的重要过程。本课设计不提背诵两字,使学生在轻松的氛围中完成背诵,在不知不觉中帮助学生重构语言模式。】

五、识字训练

(1)小组内合作识字:这篇课文中的生字,大家能不能自己学会记住它们?小组同学合作学习,哪个字你记住了,就把好办法说给小组的同学听?

(2)交流识字:你记住了哪些字?说说你是怎么记住的?

点评:【学生互相交流,能互相学习,互相启发,互相补充,共同识字。教师适时补充。】

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我和我的朋友
我的非洲同学王山木
我的同桌
美丽的校园
我的同学
我的同桌
真正的朋友
好朋友连文婕
我们班的徐悟空
我的同学
拍手歌
我的好朋友
老师,辛苦了
我爱我自己
我的同桌
援疆干部援疆三年工作总结
司法系统公务员个人工作总结
公务员2009年度个人工作总结
幼儿园教师个人总结2
环保局个人工作总结
英语教师个人总结
驾驶员个人工作总结
2009年度公务员个人工作总结
新录用公务员个人工作总结
护理部个人年终工作总结
质监员个人半年总结
作风建设个人剖析情况
县委宣传部新闻科副科长个人总结
教师年度上学期个人工作总结
下派村党支部书记挂职工作总结
对中国企业“走出去”的再思考
高新技术企业战略成本管理模式的优势
个性化服务在餐饮服务中的应用
信息化建设在企业中的推进
加强企业文化建设增强企业竞争力
关于品牌战略与对策的研究
浅谈目标集聚战略的应用
制造型企业如何打造战略伙伴关系
京津冀制造业产业竞争力实证分析
浅谈企业品牌延伸策略
专利文献宝藏的开采——企业专利战略的重中之重
基于企业社会责任带来的竞争优势分析
企业文化与企业竞争力
竞争情报在企业战略实施中的作用
政府采购促进企业自主创新的作用及对策研究
《给予是快乐的》难句解析
作文:《卡罗纳》读后感
《卡罗纳》教学实录
有关快乐格言
《卡罗纳》教学杂谈
《给予是快乐的》词语解释
让情涌动──《卡罗纳》教后感
《给予是快乐的》多音字同音字形近字组词
《给予是快乐的》开心积累
《卡罗纳》教后反思
如此煽情要不得
作文:《卡罗纳》读后感
《给予是快乐的》近义词反义词
这是一道亮丽的风景──《搭石》反思
力求简约追求和谐──《卡罗纳》教学反思