翻新时间:2015-12-12
《小白兔和小灰兔》教学设计之二
教学要求
1.学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。
2.正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中,帮助学生懂得应该热爱劳动,凭着自己的劳动,才能丰衣足食的道理。
教学重点难点
难点:理解“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。
课前准备
1.生字生词卡片。
2.教学挂图或投影片。
3.朗读课文录音带。
4.抄有课后练习4的小黑板。
5.春天到来了,引导学生在盆里或空地上栽种一两样蔬菜或花草,每天观察观察。
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、谈话揭题
上一节课我们学习了《两只小狮子》的故事,这节课我们来学习两只小兔子的故事。(出示第一幅挂图)这就是那两只小兔子,一只白,一只灰。板书课题。谁来读课题?学习“灰”。
二、整体感知
1.听课文录音。
2.教师提出学生要求:
(1)轻声、自由地朗读课文,注意读准字音,读通句子。
(2)在课文中画出生字,(包括要求认识的字),读准这些生字的音。
3.学生按要求自学后,进行检查:
(1)开火车公段朗读课文,注意纠正读错的字音。
(2)利用带拼音的生字卡片认读生字。
三、导读课文一至六段
1.教师引读第一段:老山羊在地里——小白兔和小灰兔——
2.学习生字“收、菜”。提示“收”的声母是翘舌音,“菜”的声母是平舌音。“菜”的“艹”表示白菜是一种植物,下面“采”表示读音。
3.收完白菜,老山羊为了感谢小白兔和小灰兔,就要送白菜给他们,小灰兔和小白兔怎么做,怎么说的呢?指名两位同学分别读第二段、第三段,其他同学边听边画出写小灰兔、小白兔的句子。
4.学生汇报所画的句子,教师出示两句话。指导学生学习生字“谢、您”。这两个字都是由学过的偏旁和熟字组成的,可以让学生自己分析字形。“您”是尊称,联系课文理解:小灰兔收了老山羊的白菜,从心里感谢老山羊。小灰兔称老山羊“您”,说明它很有礼貌。
5.引导学生看插图,练习朗读课文,读出小白兔、小灰兔话话有礼貌的样子(板书:要菜子收下白菜)
6.小白兔回到家里,怎么做的呢?请同学自己读读四、五两段,圈出表示小白兔动作的词。
7.汇报交流,学习“浇水、施肥、拔草、捉虫”等词,看看第二幅插图,练习朗读四、五两段课文。(板书:种白菜)
8.小灰兔把一车白菜拉回家里,怎么做的呢?请同学读第六段。(板书:不干活)学习“饿”。
9.看第三幅插图,指导朗读第六段。
10.读一至七段,先自己练习读,再指名读,集体读。
第二课时
一、复习
1.出示上节课学过的生字,开火车认读。
2.集体朗读一至六段课文。
二、导读七至九段课文
1.小白兔和小灰兔做得不一样,结果有什么不同呢?请同学自己读第七、八、九段课文。同座位分角色练习朗读它们的对话。
2.学生汇报交流,教师板书:送白菜要白菜。
3.引导学生观察第四幅插图,然后练习朗读小白兔、小灰兔的对话,读出小灰兔觉得很奇怪,而小白兔很自豪地语气。
4.总结板书,回顾全文:通过老山羊、小白兔种白菜的事启发学生明白“只有自己种,才有吃不完的菜”的道理。
三、学习生字
启发学生自己分析完“挑、哪”的字形,认读“担”。
四、朗读课文
采取分组读、分角色读、指名读、集体读等多种方式练习朗读。
五、复习生字,指导书写。
1.去拼音认读生字卡片。
2.完成课后练习2,重点指导写好下面几个字。
谢、哪:左中右三部分要写紧凑,不能写得太宽。
您:心字底要写扁一些。
拔:右半边不是“发”。不要漏写最后一笔“点”。
六、课堂练习
1.完成练习3。先说说每组的两个字有什么不同,再口头组词区分字义。
2.完成练习4。指名学生到黑板上填空,其他同学填在书上。写完集体订正。
下载文档
网友最新关注
- 中秋灯会
- 舅母的女儿
- 鼓和香草读后感
- 我的军令状
- 智救小鸭子
- 洗衣服
- 读《苹果落地》有感
- 绿荫场上
- 春天来了
- 我爱我的家乡——瓜园
- 《精卫填海》读后感
- 寻找秋天
- 开学了
- 采蘑菇
- 有趣的课间活动
- 小学学校课堂教育安全管理制度
- 学校周边环境安全治理制度
- 体育课与体育活动伤害事故的处置预案
- 小学体育活动、体育教学安全制度
- 组织师生外出活动安全管理制度
- 镇中心小学安全管理制度
- 小学实验室安全管理制度
- 小学学校巡查制度
- 小学图书馆安全管理制度
- 小学电脑室安全管理制度
- 小学门卫安全管理制度
- 校园暴力伤害事故的处置预案
- 门卫安全防范工作规范
- 小学多媒体教室安全管理制度
- 小学校园机动车安全管理制度
- 英国模式、江南道路与资本主义萌芽经济法论文(1)
- 民营企业环境保护法律问题探究经济法论文(1)
- 农村基层腐败防控机制的研究_经济法论文(1)
- 反不正当竞争法与反垄断法理论之比较研究_经济法论文(1)
- WTO法律规则对我国市场经济法治的影响_经济法论文(1)
- 市场经济与资本主义经济法论文(1)
- 自由主义还是社会民主主义经济法论文(1)
- 自由经济意识形态的传播经济法论文(1)
- 二十世纪后半叶的文化帝国主义经济法论文(1)
- 战后发展理论的演变经济法论文(1)
- 美国的道德缺陷、威望泡沫和制度优势经济法论文(1)
- 上市公司收购法律问题探析经济法论文(1)
- 论市场规制法的基本原则经济法论文(1)
- 关于保护旅游者的合法权益的若干法律问题经济法论文(1)
- 电信一体化其及对英国立法体制的影响经济法论文(1)
- 《落花生》教学设计6第一课时
- 《落花生》快乐练习:达标训练
- 《珍珠鸟》教学建议
- 《落花生》教学设计6第二课时
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计6
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计4
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计
- 《落花生》教学设计5第一课时
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计3
- 《落花生》教学设计8
- 《落花生》教学设计6第三课时
- 《落花生》快乐练习:同步训练
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计2
- 《落花生》教学设计9
- 《落花生》教学设计5第二课时