“前方的未知的山也许陡峭，坚定的执着的心不被打倒。”这世间唯有青春和梦想不可辜负，我们都在追梦的路上。
能成功地背诵诗词。对于曾经的我来说是困难的。面对密密麻麻的古文，深奥难懂的句子，如果只是机械地背诵，效果自然不佳。
夜仿佛纸浸了油变成半透明体，也许是被太阳陶醉了，所以夕阳晚霞隐退后的夜色也带着绯红。我如痴如醉地望向窗外，“背过书了吗？”被母亲的一句话拉回现实。麻木地盯着纸上一个个看似普通却难以映入脑海的字。说实话我完全无法共情作者的苦衷，更无法理解文章的意图，我无聊地翻着书，想看看有没有对文章中词的更多解释，却发现一张图画。
那如仙境充满秋意的美景竟被我忽略了。只见诗人坐在一个石头上，四面围绕着他的，就是文中的景象，诗中的小潭，诗中的竹林，诗中那参差不齐的岸边，淡淡的月光洒在斑驳的树影上，清风徐来，水面倒映着美景，夜色中仿佛带着些许绯红……诗人是被贬到此地，怎么有闲心雅兴来小石潭赏玩？诗人的内心里有怎样的惆怅与豁朗？我看到画面里的诗人站起来了，开口吟诵了，“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，诗人起初是快乐的，为美景所乐；后来呢，后来“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这是一种怎样的心境变化啊！我越来越感兴趣，我仿佛随了诗人，入了画面入了心，我懂了那地那刻的一切！
窗外，夜已深，却并不黑暗，不仅因为群星璀璨，还因读懂了的快意，读懂了诗人的写作意图，心境，心中突然有了一种光芒，照亮了前行的道路。
月挂枝头，几颗星星隐隐约约闪现着，我摊开作业本，开始默写，一个个看似深奥难懂的字，好像连成了一句句易懂的句子，我操控着笔，仿佛一笔一画中，都划入了诗人的心境。
一次背诵，一次默写，都是在到达远方的路上，青春正好，大有可为，有所不为，方可大为。如果青春是足迹，那么梦想一定是远方。我们一直在追梦的路上，一直在到达远方的路上。
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