写读后感需要注意的两点问题
翻新时间:2011-12-21
写读后感需要注意的两点问题
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感 ”。
因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 擦自行车
- 去游泳
- 爸爸教我学英语
- 运动真开心
- 金山画王
- 大雨中的快乐
- 爸爸帮姥姥修手电筒
- 第一次烧花生
- 拾金不昧
- 我家来亲戚了
- 舅舅的水厂
- 祝老师教师节快乐!
- 吹泡泡比赛
- 游泳
- 看喷泉
- 省教育厅“双八”规定
- 小学办公微机安全管理制度
- 小学临时用工安全管理制度
- 多媒体教室规章制度
- 小学微机房安全管理制度
- 电教软件管理制度
- 小学试卷安全管理制度
- 小学图书馆安全管理制度
- 小学学生公寓门卫安全管理制度
- 小学校园临时施工人员安全管理制度
- 小学学生课外、假日活动安全管理制度
- 小学危险品安全管理制度
- 小学文印、打字室安全管理制度
- 省规范教育收费工作八条规定
- 职教中心教师办公室卫生制度
- 《隐藏的宪法》:林肯与美国民主(1)论文
- 试论《钦定宪法大纲》的宪政意义探析(1)论文
- 中美宪法文本比较之技术路径(1)论文
- 宪法:从政治法到治政法(1)论文
- 民生问题的宪法权利之维(1)论文
- 德国法律的宪法化及其对我国的启示(1)论文
- 美、德、日实施宪法公共利益条款之比较研究(1)论文
- 宪法审查的中立立场(1)论文
- 制度层面的合宪性限定解释(1)论文
- 我国民事诉讼中的宪法适用问题研究(1)论文
- 关于宪法救济制度如何完善的问题(1)论文
- 略关于建立宪法诉讼制度(1)论文
- 俄罗斯联邦宪法法院及其对我国的启示(1)论文
- 比较英美宪法监督模式(1)论文
- 论司法独立-
- 《顶碗少年》教学设计之二
- 《十六年前的回忆》教学设计之二
- 《为人民服务》教学设计之三
- 《为人民服务》教学设计之二
- 《顶碗少年》教学设计之三
- 《匆匆》教学设计之一
- 《灯光》教学设计之一
- 《为人民服务》教学设计之一
- 《灯光》教学设计之二
- 《十六年前的回忆》教学设计之一
- 《十六年前的回忆》教学设计之三
- 《北京的春节》教学设计
- 《灯光》教学设计之三
- 《手指》教学设计
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之三