翻新时间:2011-12-26
生态风景区宣传策划方案
穆墩岛是洪泽湖上唯一的岛屿,她以传奇的人文景观,美丽的民间传说,丰富的水产资源,旖旎的大湖风光,被人们称之为“湖上明珠”。革命战争年代,刘少奇、陈毅、张爱萍等老一辈无产阶级革命家在此留下革命足迹。同时这里又是宋代抗辽名将、巾帼英雄穆桂英的故里穆柯寨。丰富的非物质文化遗产资源和众多人文传说,使穆墩岛变得更加神秘。为拓展穆墩岛文化内涵,提升穆墩岛风景区知名度,必须强化对景区的对外宣传力度,同时组织丰富多彩的景区节庆文化活动和特色文化活动。通过对外宣传,提升穆墩岛的知名度;通过各种节庆活动的开展,放大节庆效应,打造穆墩岛特色旅游品牌,使穆墩岛变成游客旅游的首选地、水乡旅游的胜地。通过节庆活动的开展,提升景区的知名度、凝聚人气、吸引客源 。
1、做好穆墩岛旅游风景区的对外宣传工作。
旅游景区的宣传和推广是景区进入经营阶段后非常重要的工作内容和环节。它的成败直接关系到景区的经济和社会效益问题。为此,许多景区管理者不惜重金拓展推广渠道,加大宣传力度,把景点让目标市场的客户知晓,获得最大的市场效果。
旅游景区的对外宣传是最直观、最快捷的宣传形式。穆墩岛旅游风景区的对外宣传应采取的主要形式有:﹙1﹚在游客主要客源地高速公路两侧的投放高炮广告、在大中城市的公交车上做车身广告、在城市在地铁站做地铁广告;﹙2﹚在中央电视台、江苏卫视等强势媒体和主要客源地市场的主要媒体集中投放穆墩岛旅游形象广告片,通过阶段性密集式的宣传强化,把穆墩岛旅游的整体形象传达给广大受众;﹙3﹚建立穆墩岛风景区网站,开展网络宣传,用互联网的优势来宣传展示穆墩岛风景区;﹙4﹚参加各类的旅游推介会;﹙5﹚在发行量大的报刊上刊登宣传广告。
(6)与旅行社合作共同宣传。
其他宣传推介形式,如名片宣传、短信宣传、dm广告等
推出广告的时间,一般选择在景区节庆活动和旅游旺季到来之前进行,因为这些时间段都是进行旅游推介的重要时间节点。广告具有一定的滞后性,其效果会经过一段时间才能反映出来,而我们可以利用这段时间加强与旅行社的合作,来强化广告效应,推出具体的旅游路线来增强可操作性,以增强游客来旅游的信心。
2、在景区开展丰富多彩的节庆特色文化活动,节庆活动。
在景区组织大型节庆活动,以节庆活动促旅游,是迅速提高旅游景点知名度的有效方法。如山东潍坊的风筝节、河北吴桥的杂技节、珠海的航展等等,引起了世界关注,对其旅游区的国际旅游形象是一个很好的宣传。文化是旅游节庆活动的灵魂,文化性的节庆活动,潜力巨大。商机需要文化去引领,有时甚至需要文化去创造。因此,我们应在穆墩岛风景区举办具有地方特色的节庆活动,以节庆活动扩大穆墩岛风景区旅游的影响力,带动了我镇旅游业的发展。﹙1﹚继续举办洪泽湖渔家美食节;﹙2﹚在每年的端午、中秋两季节组织举办穆墩岛龙舟邀请赛;﹙3﹚在夏季组织穆墩岛香莲采摘节和水产品捕捉节;﹙4﹚组织青少年夏令营活动,以带动庞大的青少年客源;﹙5﹚组织举办“魅力穆墩岛”全国美术、摄影大赛;﹙6﹚每年的5月与团县委等单位共同在景区组织开展穆墩岛水乡渔家真爱婚典活动;﹙7﹚在每年的5月1日――9月1日组织穆墩岛民俗风情旅游节。通过开展节庆活动,邀请国内知名新闻媒体,对穆墩岛风景区作深度宣传报道,同时也可以采取与媒体合作办节的方式,扩大穆墩岛风景区旅游的影响力,带动旅游业的健康快速发展。
下载文档
网友最新关注
- 把握三角形的支撑
- 桃前述怀
- 三岔口
- 大隐隐于市
- 车站一瞥
- 一花一世界
- 黄山松,我读懂了你!
- “三”的智慧
- 忘记不快 铭记幸福
- 人与路
- 肩膀
- 折射
- 减负中的“朝三暮四”
- 车站一瞥
- 人与路
- 供应运输部门负责人工作责任制度
- 证件管理制度
- 产品设计管理规章制度
- 工艺部门负责人工作责任制度
- 省高新技术产业化重点项目验收办法(试行)
- 进出口管理系统规章制度(四)
- 基层团支部书记岗位规范
- 执行工程计划及目标预算 超目标完成任务奖励准则
- 专项工作考评制度
- 生产调度部门负责人工作责任制度
- 计划管理部门负责人工作责任制度
- 医院中心组学习制度
- 综合信息中心负责人工作责任制度
- 总工程师工作责任制度
- 操作标准作业规定
- 一种新型节水高产地下灌溉技术
- 井渠结合——北方灌区建设的基本方向
- 葡萄灌水抓准“六期”
- 膜下滴灌棉田技术
- 蔬菜大棚的滴灌设备及维修
- 辐射井技术
- 棉田节水灌溉技术
- 滴灌综合配套技术的应用
- 橡胶坝工程技术
- 农业旱作节水技术
- 园林树木生长期灌水技术
- 棉花膜下滴灌的选地及株行配置方式
- 节水技术应用中应注意的问题
- 实用节水灌溉技术
- 提高果园土壤蓄水量的几种方法
- 《雨点儿》教学设计四
- 《雨点儿》教学设计三
- 《自己去吧》第二组教学设计四
- 《雨点儿》教学设计一
- 《雨点儿》教学设计五
- 《雨点儿》教学设计二
- 《平平搭积木》教学设计三
- 《我多想去看看》教学设计三第二课时
- 《我多想去看看》教学设计二
- 《我多想去看看》教学设计五
- 《平平搭积木》教学设计一
- 《平平搭积木》教学设计二
- 《自己去吧》第二组教学设计三
- 《我多想去看看》教学设计三第一课时
- 《我多想去看看》教学设计四