学习实践科学发展观加强未成年人思想道德建设活动方案

上传者：网友
|

翻新时间：2011-12-26

收藏到账号

全屏

学习实践科学发展观加强未成年人思想道德建设活动方案

一、活动时间：2010年4月29日

二、活动地点：

4月29日上午8：30，在学校操场进行“西关街党工委·贾小庄小学深入学习实践科学发展观携手加强未成年人思想道德建设活动”启动仪式。

实践活动地点：

一、二年级联合中队——天文馆、麒麟湾

三、四年级联合中队——博物馆、植物园

五、六年级联合中队——野生动物园

三、活动形式：

分组参观聆听讲座体验感受

四、指导思想

为深入贯彻党的十七大精神，树立和落实科学发展观，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，以“立德树人”为核心，以体验教育为途径，积极引导学生走出校园，回归大自然，积极开展社会实践活动，近距离观察生活、体验生活，在活动中传承和发扬中华民族的传统美德和民族精神，激发爱国热情；引导学生认识生命价值，珍爱生命，树立积极的人生观；增强学生保护生态环境，人与自然和谐发展的意识，推进学校精神文明建设。

五、活动主题：

亲近自然感受和谐关注社会爱我西宁

六、活动意义：

社会实践活动是落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设、创建学校精神文明建设的重要途径,也是深受学生喜爱和社会关注的教育形式之一。社会实践活动能促进学生的学习积极性，养成良好的习惯，同时陶冶学生情操，培养学生创新精神，让学生个性得到发展，并在实践中得到锻炼。社会实践活动补充了课堂教育空间与教材内容，为学生创建全面发展和具有创造性思维的广阔天地。学生们不仅亲近了山水、回归了自然，而且培养了爱国之情，让孩子感受科技的神奇，理解科技应用与生活、服务生活的原理，从而让科技更好的美化生活、优化生活。激发学生从小学科学、爱科学的精神品质。使课外实践与德育教育有机结合，让德育在活动中生成和内化，真正达到课外实践活动“放松心情、陶冶情操”——寓教于乐的最佳目标。

七、活动准备：

1、提前踩点，确定活动地点，拟定活动主题。

2、安排三个组的具体负责人员，做好各组的安全保障工作。

3、各中队辅导员加强对学生的安全、卫生教育，提前讲明本次活动的意义。学生无特殊情况，一般均应参加社会实践活动。

4、各组安排卫生保健教师，防止意外情况发生。

5、后勤保障组做好学生午餐的供给工作。

6、大队部准备中队旗（30面）、红领巾（50条）。

7、准备《共建协议书》及“知心姐姐”聘书。

8、联系新闻报道媒体。（青海电视台、西宁电视台、西宁晚报社、西海都市报社）

9、各中队辅导员签订《安全责任书》

10、各中队制定实践活动方案。

11、学生自带塑料手套和塑料袋，方便废品回收。