翻新时间：2011-12-26
公司关于甲型HINI流感防控工作应急预案
各部门:
为切实保护公司全体员工及相关施工单位人员身体健康，科学有序地做好甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型h1n1流感的能力，有效控制甲型h1n1流感疫情在公司暴发和传播，维护正常的工作和生活秩序，根据中共阿拉善盟经济开发区工作委员会、阿拉善经济开发区管理委员会《关于进一步加强甲型hini流感防治工作的紧急通知》（阿开党办发[2011]69号）精神，经2011年11月1日总经理办公扩大会议决定，特制定我公司甲型h1n1流感疫情防控工作应急预案。
一、疫情防控应急领导小组
成立甲型h1n1流感疫情防控工作应急领导小组，小组成员如下：
组 长：
副组长：
成 员：各部门负责人
疫情防控应急领导小组下设办公室，办公室主任由 担任，负责落实公司甲型h1ni流感防治的信息收集整理及报告工作，坚持日报告、零报告制度，并根据上级要求部署制订甲型流感防治工作的预案及工作方案。
二、工作目标和任务
通过加强员工晨午检，落实消毒隔离措施、增强员工防护知识等途径，采取个人预防，公司预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对甲型h1n1疫情，确保员工身体健康、生命安全，保证公司正常的工作秩序。
三、落实防范措施
1、坚持晨午检制度，畅通报告渠道
各部门负责人要坚持对部门员工每日晨午检，对出勤员工进行询问，对生病请假的员工要通过电话等方式询问病情及主要症状，为发烧及咽痛、咳嗽等疑似流感症状的员工，应休息至体温正常，并由医务室开具证明方可上班。
医务室做好因病缺勤员工情况统计分析工作，如发现有疑似甲型h1n1流感病例，应由公司疫情报告人按要求及时上报上级主管部门。
2、落实消毒隔离制度
公司医务室坚持就诊登记制度，健全传染病监控信息册，对在公司生病有发烧、咽痛、咳嗽、头痛、发冷和乏力等症状的员工，实行就地隔离，并及时送到正规医院就诊。综合管理部安排专人每日2次对办公楼、公寓、单身楼、餐厅等员工工作、生活场所进行空气消毒。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。
公司密切关注甲型h1n1流感的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用公司广播、报纸、员工培训等多种形式，普及甲型h1n1流感防治知识，引导员工养成良好的卫生习惯，提高卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。
4、建立资金保障制度
根据需要，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实，如体温计、口罩、消毒用品及器械、必要的抗病毒药物等防护用品的储备。
四、紧急疫情应急处理
1、当公司发现甲型h1n1流感疫情（包括疑似疫情）时，立即向公司医务室报告，第一时间为患者戴上口罩，进行隔离，并由医务室负责送至正规医院进行诊治，确诊后及时上报当地疾病预防控制机构。综合管理部负责对患者所在装置或办公室、宿舍进行消毒、隔离，协助疾病预防控制中心做好相关调查工作。
2、对与甲型h1n1流感病人有密切接触的员工，进行就地隔离，并进行医学观察1周以上，待未发现流感样症状并经指定医院医生检查确认后方可上班。
3、对甲型h1n1流感病人到过的场所及用过的物品，由综合管理部联系疾病预防控制中心迅速、严密、彻底做好全面消毒工作。
五、疫情防控值班电话
甲型h1n1流感疫情防控值班电话：**-**。
下载文档
网友最新关注
- 流浪猫
- 大闸蟹
- 难忘的运动会
- 贺年片
- 来福
- 知错就改
- 第一次一个人睡觉
- 芦花鸡
- 谁和谁好
- 拍手歌
- 我为您骄傲,我为您自豪
- 我们的校园
- 父爱无边
- 一双美丽的拖鞋
- 日记
- 乒乓球团体比赛方案
- 转变学风优化良好风气企划方案
- 加快发展旅游业工作意见
- 评选学校最具影响力人物公选活动企划
- 宾馆业经营管理思路
- 公安工作思路
- 打击非法烟花爆竹生产经营方案
- 工会工作思路
- 学校组建学生会组织指导方案
- 城管局园林绿化整治实施意见
- 乡镇工作思路
- 教育局加强依法治校实施意见
- 乡镇森林防火预案
- 关于城区环卫市场化作业管理意见
- 农村生活垃圾收运处理考核工作意见
- 对内部审计理论与公司治理的简要探析
- 谈现代风险导向审计(1)
- 浅论建设项目全过程跟踪审计
- 浅论ＩＴ环境下的审计风险判断
- 浅议内部审计发展现状及对策思考
- 浅谈全过程跟踪审计法在工程造价审计中的应用
- 浅议小型企业审计风险控制
- 浅谈从增值税纳税审查开始的风险导向审计
- 浅析审计质量的影响因素
- 试论会计电算化下的会计控制(1)
- 对我国企业内部审计问题的研究
- 浅谈关于对内部审计和内部控制关系的认识
- 风险管理审计准则浅议
- 集团公司内部审计方案研究
- 浅谈效益审计的实践与方法初探
- 《纸船和风筝》 教学设计一
- 《从现在开始》第二课时教学实录
- 《日记两则》 教学设计
- 《浅水洼里的小鱼》 教学设计一
- 《从现在开始》 第二课时教学设计二
- 《“红领巾”真好》 教学设计二
- 《假如》 教学设计一
- 《纸船和风筝》 教学设计二
- 《纸船和风筝》 教学设计四
- 《从现在开始》 教学设计二
- 《窗前的气球》 教学设计六
- 《纸船和风筝》 教学设计三
- 《从现在开始》 教学设计三
- 《“红领巾”真好》 教学设计一
- 《从现在开始》 教学设计一