翻新时间：2011-12-26
高三第一学期班主任工作计划
进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。
1.密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
2.引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。
1.生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2.落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
下载文档
网友最新关注
- 我的梦
- 让自己领导自己
- 军队的生活，真让我着迷
- 有惊微有险
- 我和姥姥的对话
- 税收给我们带来了什么？
- 爱的价值
- 妈妈让我感动的一件事
- 钱买来的教训
- 仿写《生活是多么广阔》
- 拐弯的路口
- 学会生存
- 爸爸，为何不让我孝敬您？
- 露露狗
- 我与琵琶有约会
- 四年级下学期班主任工作计划
- 三年级科学教学工作总结
- 2010-2011学年第二学期班主任工作计划
- 高中一年级班主任工作计划
- 2011年三班班主任工作计划
- 新学期班主任工作计划
- 2010-2011学年班主任工作计划
- 2010-2011第二学期班主任工作计划
- 小学六年级班主任工作计划
- 2011年上学期小学三年级3班班主任
- 2011年班级副班主任工作计划
- 加强暑期幼儿安全教育工作计划
- 2011年二年级三班班主任工作计划
- 2010-2011学年小学班主任工作计划
- 2011年新学期班主任工作计划
- 基于桑代克关联主义理论下的大学英语翻译教学
- 西方反失业财税理论与政策对我国的启示
- 上市公司财务报告粉饰法律责任研究行政法论文(1)
- 试论我国上市公司的分部财务报告行政法论文(1)
- 转轨时期的公共危机与政府管理
- 大学外语翻译策略在外语教学中的应用
- 国外政府绿色采购的经验及启示
- 上市公司财务报告粉饰防范体系研究[2]行政法论文(1)
- 东西方文化背景下的军事英语翻译的一点思考
- 探析英语翻译中常出现的问题及对策
- 论外语教学中的翻译应用
- 对无形资产准则的几点思考行政法论文(1)
- 浅议企业财务会计报告的发展趋势行政法论文(1)
- 互联网上的公司财务报告
- 高职应用型外语翻译教学改革建议
- 《中华少年》教学设计7
- 《彩色的翅膀》教学设计7
- 《中华少年》教学设计6
- 《彩色的翅膀》课文简说
- 《中华少年》教学设计5
- 《中华少年》教学设计1
- 《彩色的翅膀》教学设计3
- 《中华少年》有感
- 《彩色的翅膀》教学设计2
- 《中华少年》课文简说
- 《彩色的翅膀》教学设计8
- 《彩色的翅膀》教学建议
- 《彩色的翅膀》有感
- 《中华少年》教学设计
- 《中华少年》教学建议