翻新时间:2011-12-26
教师党员个人工作总结
过去的一年,对我党而言,是不寻常的一年。十六大召开以后,以胡锦涛同志为总书记的党的第四代领导集体提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标。在去年和今年的“非典”事件中,党的第四代领导集体审时度势,沉着应对,采取了一系列有效的措施。取得了“抗非”工作的全面胜利,这充分证明了党的第四代领导集体具有驾驭、处理复杂突发事件的能力。
在今年宪法的修订中,我国首次将尊重人权及政治文明写入宪法,标志着我国法制建设迈入新历程。过去的一年里,从“孙志刚事件”到全国取消收容所,从总理为民工讨工钱到“三农”问题,体现了本届政府“权为民所用,利为民所谋”的宗旨。也反映了政府倾听民意,体察民情的务实作法。
这一年来,在党支部的领导和各位党员同志的帮助下,本人通过收听、收看广播、电视,阅读党报、党刊等一系列学习活动,对党有了进一步的认识。我们的党能够依据情况的变化,及时调整策略。例如,针对当前社会存在的贪污腐败等等不正之风,我党及时出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》,规范了党员的行为,本人坚决拥护。针对当前社会出现的制假售假等诚信失丧的行为
,我党也及时提出诚信教育并出台了《加强未成年人思想道德建设的建议》,在规范成年人诚信行为的同时,诚信更应该从娃娃抓起。这一年,党中央取消了报刊、杂志的摊派行为,本人依旧订阅了《海南日报》、《三亚晨报》等党报党刊,自觉学习党的相关政策文件并认真作好宣传工作。以优秀党员为榜样,不断提高自身觉悟。例如每年两次的假期到三亚点课本、搬运课本、分课本工作,本人已坚持了近十年,刚开始时,自己也有些不情愿:“别人都在过年放假,自己却在努力工作;别人发课本有补贴,自己干得满头大汗却是义务劳动。”思想上也有过不平衡,但想到自己是一名共产党员的时候,内心也就平静了,党员在个人利益面前不应该斤斤计较。
这一年里,本人担任初三
(1)班化学科和初一
(1)、
(2)、
(3)班的综合实践课程的教学工作。初三
(1)班虽说是重点班,但学生的文化基础却很不扎实。针对这些问题,本人在上课时加强直觉教学,认真做好各种演示实验,努力在突破教学难点上下功夫,注重精讲多练。打印了大量习题让学生练习,使每位同学都能在原有的基础上进一大步。初一的综合实践课是进行课改后的一门新课程,怎样才能上好这门课是我思考最多的问题,新课改要求师
生关系平等和谐,但教师若没了权威后,各种指令却无法传达,课堂上乱而无序,怎么办?教师管起了纪律,各种讨论活动又如何开展?这些一直是我感到困惑的。自我感觉,上综合实践课很累,但也收获挺多,例如我组织的折纸公开课,大家听了感觉不错,我还针对同学们对父母关爱不够、动手能力差的情况,开展了给父母洗一次脚、给父母做一道菜,为他人做一件好事等活动;针对学生乱花钱的实际,我还组织学生调查“压岁钱”使用情况,并引导同学们如何理财?如何到银行存取钱?教给学生遇到危险如何逃生、如何自救和救人?
下载文档
网友最新关注
- 我的书法生涯
- 打篮球
- 赛诗会
- 病房里的暖流
- 谢谢您,老师
- 我喜欢读书
- 邓亚萍,您是我的榜样
- 论开卷有没有益
- 无价的尊严
- 好消息
- 竹赞
- 祖国
- 雷雨前后
- 假文盲
- 令人激动的启动仪式
- 酒店客房部实习报告
- 2011年小学教师实习报告
- 基层工商干部述职述廉报告
- 镇党委副书记镇长述职述廉报告
- 2011年会计毕业实习报告范文
- 电力局书记述职述廉报告
- 2011年大学生毕业实习报告
- 实习报告的写法
- 乡镇党委书记述廉报告
- 污水处理厂实习报告
- 繁花小说读后感优秀范文800字
- 2011年酒店实习报告
- 城镇建设述职述廉报告
- 气象学实习报告
- 村委会干部2010述职述廉报告
- 浅论可持续发展观与我国环境立法(1)论文
- 现代园林与社会价值取向
- 浅论建国初期我国民营企业发展的法律环境(1)论文
- 浅谈中国园林的分景与借景
- 家益超市促销策略分析及建议(一)
- 谈谈房地产联营纠纷案件的审理(一)
- 浅议恶法亦法(1)论文
- 浅论环境侵权的公益诉讼救济(1)论文
- 关于无锡天蓝地绿生态蔬菜市场现状调研报告(一)
- 对XX公司市场营销管理的调查--社会实践报告
- 广告媒体分析(一)
- 空调扇专家联创空调扇营销案例分析
- 卡多佐的法律情怀与司法艺术
- 加强园林施工项目管理方法分析
- 柳州世纪联华市场营销分析报告(一)
- 《草原》
- 《鲸》教学设计一
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 《松鼠》教学设计二
- 《毛主席在花山》教学设计
- 《珍珠鸟》
- 《猫》教学设计
- 《毛主席在花山》教学设计2
- 《鲸》
- 《威尼斯的小艇》课堂回忆录
- 《黄河是怎样变化的》
- 《松鼠》教学设计五
- 《狼牙山五壮士》教学过程实录(第二课时)
- 《松鼠》教学设计一
- 《狼牙山五壮士》第一课时 教学设计