翻新时间:2011-12-26
小学第一学期教学计划
一、本册教材总的教学要求
课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线,培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式,多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发,引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题,发展它们的综合艺术能力。
二、各单元教学要求
第一单元《希望的田野》
1、学唱《我们的田野》,指导学生配合呼吸,唱好弱起拍节奏,富有感情地演唱。
2、学唱《种子之歌》,学习八六拍的节拍强弱规律,体会和表现八六拍得旋律特点。
3、学唱《山娃娃的音乐会》,练习歌唱和“间奏”的准确衔接,这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握。
4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》,了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。
第二单元《祖国,您好》
1、学唱《七子之歌》体会歌词含义,富有情感地歌唱。
2、学唱《祖国有多美》,引导学生富有情感地歌唱,准确唱好七声音调歌曲。
第三单元《欢腾的大西北》
1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律,感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。
2、引导学生分组自己学习视唱乐谱,要求是唱得准确并能表现出情绪特点。
3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉,感受民族风格。配合歌曲表演。
4、学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉,感受民族风格。引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点(八三拍,两句式结构),排排这首歌曲包含了哪些音级,为学习调式做准备。
5、学唱宁夏民歌〈数花〉,感受歌曲的说唱风格,启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。
6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉,引导学生准确唱好切分节奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。
第四单元《大自然的小卫士》
1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表现特征。
2、结合歌曲学习“五声音阶调式”,并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。
3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉,继续巩固学习五声音阶调式。
4、学唱〈啄木鸟〉,引导学生唱好短促、有力的硬吐音,引导学生相互倾听、配合,常昊二声部合唱。
第五单元《翠竹声声》
1、学唱〈竹乡娃娃爱竹林〉,体会歌曲的内容和意境。结合歌曲,认识降半音记号,唱好带有降记号的变化音级。
2、欣赏歌曲〈小背篓〉,感受歌曲表达的情绪。认识升半音记号,感知变化音级对丰富音调的作用。
3、学唱〈紫竹调〉,唱谱学唱歌曲,并分析歌曲属于哪种五声调式。
4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器,写出它们的名称。
5、引导学生聆听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段,识别是哪种乐器演奏,它们在音色上的特点。
6、欣赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲,体验不同音乐表现。
7、学唱〈黎族人民爱歌舞〉,和着音乐学跳竹竿舞。
8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉,配合表演。
第六单元《照片里的故事》
1、学唱〈金色的童年是一首歌〉,讨论歌曲的情绪表现。
2、分析歌曲的节奏特点,重复的音乐创作手法在哪些方面具体表现。学习音乐创作方法,锻炼结构感知能力和分析能力。
第七单元《军旗飘飘》
1、学唱〈红星歌〉,讨论、分析进行曲体裁的具体表现,学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格,提高感受、分析能力。
2、学唱〈军队和老百姓〉,引导学生分析歌曲中,变化重复手法的具体应用,提高学生的音乐分析能力,学习音乐创作方法。
3、引导学生理解“变化重复”的方法在其他艺术形式上也有表现,逐渐学习带有共性的艺术构成法则。
<1> <2> <>
4、学唱〈小号手之歌〉,启发学生精神饱满地唱出歌曲的精神风貌,注意唱好附点节奏、休止拍、强音记号等,才能唱出歌曲的表现。结合歌曲分析属于哪种体裁。
第八单元《三个和尚》
1、学唱〈三个和尚〉,进行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的衔接部分,这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听配合的很好锻炼。
第九单元《艺术家的故事》
1、结合欣赏歌曲〈春雨濛濛地下〉欣赏吴冠中的绘画〈春如线〉,体会意境,感受同一主题的不同艺术表达。
2、欣赏笛子曲〈姑苏行〉,结合欣赏吴冠中的江南水乡绘画,学生交流感受,描述音乐与绘画的联系和想象。
3、听讲和收集莫扎特的童年故事。
4、学唱莫扎特〈摇篮曲〉,唱好八六节拍歌曲。
5、欣赏歌曲〈渴望春天〉体会八六节拍的形象特点。
6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过〈摇篮曲〉的体裁作品
7、学唱〈黄河大合唱〉选曲〈保卫黄河〉,了解冼星海创作的故事。
8、学唱、表演〈河边对口唱〉。
三、本册教材的重点、难点
重点:巩固所学唱歌方法,增加歌唱的表现能力。
巩固所学演奏技能,提高演奏熟练程度,增加演奏表现力。
难点:
巩固所学音乐欣赏常识,注意感受音乐,表现音乐能力的培养。
巩固所学识谱知识,进行节奏和音乐短句的编写练习。
下载文档
网友最新关注
- 小金鱼
- 秋天
- 我爱我家
- 游黄山
- 包饺子
- 我爱我家
- 我的小伙伴
- 中秋之夜
- 雪
- 冬青树的自述
- 秋游
- 秋天的校园
- 买书
- 我的爸爸
- 中秋之夜
- 党性分析报告(样式)
- 党建知识(党的组织原则2)
- 党建知识(党的基层组织1)
- 党性分析报告(个人分析3)
- 党性分析(个人分析1)
- 一名学校教师的个人党性分析材料
- 教师党性分析材料
- 中学教师先进性教育个人党性分析材料
- 我的保持共产党员先进性教育活动党性分析材料
- 党建知识(党的组织原则)
- 党性分析材料
- 地震中的父与子读后感范文500字
- 党员先进性剖析材料:做学生的榜样
- 5000字的党性分析材料
- 党性分析材料
- 经济欠发达地区基于物流的家电业多渠道营销模式(1)
- 谈中国粉彩艺术创新
- 对三维动画技术与三维虚拟技术探析
- 西方餐饮业跨国经营中的文化营销策略研究(1)
- 科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分
- 中国
- 巧用沟通艺术激励学生成才
- 对海德格尔的艺术作品本质论
- 论当代艺术中数字影像的兴起与艺术语言特征
- 新兴电子商务平台上口碑营销的创新发展(1)
- 网络时代物流企业的营销策略探讨(1)
- 坚持中国先进文化的前进方向—学习“三个代表”
- 探讨学习中国司法制度课应注意的问题(1)论文
- 民粹主义与俄国革命
- 4P营销组合与7P营销组合的比较研究(1)
- 《猫》教学设计之4
- 《将心比心》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计之2
- 《猫》教学设计
- 《颐和园》教学
- 《黄河是怎样变化的》教案1
- 《猫》教学
- 《猫》
- 《观潮》
- 《尊严》教学
- 《尊严》教案
- 《爬山虎的脚》教学设计之1
- 《长城》教学设计
- 《珍珠鸟》
- 《给予是快乐的》教案1