翻新时间:2011-12-26
高三备课组教学工作计划
一、指导思想
依据课程标准、考试大纲和考试说明,准确把握考情、教情、学情,制定有效的备考策略,力争让我校历史学科在2012年高考中取得优异成绩。
二、具体工作安排
(一)高三历史一轮复习计划
1、总体时间:2009年9月—2012年3月。
2、增强复习的计划性。
第一,要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。
第二,计划的类型包括周计划、月计划和一轮复习计划三类。
第三,计划须经充分讨论后制定,要有较强的可操作性。
第四,各类计划可考虑进班上墙,做到师生共享。
3、复习形式探讨
第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进行。
第二步为“重点知识点拨”。教师确定点拨内容,通过提问深化知识理解。
第三步为“知能拓展提高”。通过优化处理资料试题完成。
复习时,要分块落实“知识概括梳理”内容的检查督促。
4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略。
第一,要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。
第二,要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。
第三,要加强对“三生”的人文关怀。
5、学习方法的指导
第一,加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导。
第二,加强对主观题解题程序、书写规范、技巧的指导。
(二)备课组活动情况
1、加强集体备课,提高备考效益。
第一,加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点,要有计划性。
第二,优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡,由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。
第三,优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态(原生态知识、衍生态知识、动态知识)、三生(尖子生、边缘生、学困生)等问题。
2、公开课的开展
第一,本学期教研组公开课定于9月的第二周举行,人员的确定。
第二,组内公开课的开展,9——12期间完成。
3、考试试题的命制,每次命题人员、命题范围、命题难度的确定。
4、组内教师常规:听课数量与质量的保证,监考等考勤的到位。
下载文档
网友最新关注
- 我学会了滑冰
- 我学会了溜冰
- 巧使戒烟糖
- 秘密
- 那一夜
- 诚实的伤痕
- 浓浓的母女情
- 我的家庭
- 记一次有趣的活动
- 毛笔字“长大”啦
- 记学校运动会
- 失败的尝试
- 江湖骗子
- 真没相到
- 在雨中
- 市科学技术协会年度工作总结
- 水利系统专业技术工作总结
- 个人工作总结(炼油厂技术员)
- 公司2006年技术质量工作总结
- 全国氯碱经济技术信息网工作总结
- 专业技术工作总结
- 铁通通信个人技术职称评定工作总结
- 市质量技术监督局XX年宣传工作总结
- 劳动技术教育总结
- 南京汽修协会04年工作总结05年工作设想
- 评职称专业技术工作总结
- 个人专业技术工作总结
- 2008年技术工作总结
- 信息技术教师个人思想汇报
- 软件测试工程师的工作总结
- 青海省图书馆地方文献建设浅议
- 地方文献:公共图书馆的拳头产品
- 加大文献采访力度 培育馆藏地方特色
- 试论地县级公共图书馆如何开发利用新方志
- 努力做好新编地方志的收集及开发利用
- 试论中职化学教学中基本概念的记忆
- 书从何来?——地方文献书库的建设
- 论图书馆地方文献工作的专业化倾向
- 试论任务教学法和案例教学法在英语教学中的实际应用
- 东北地方文献中旧日文资料的价值与开发利用
- 浅谈把握课堂教学策略 提升课堂教学效果
- 浅谈高等学校精品课程网络建设探析
- 试论大学英语四六级考试对大学英语教学的影响
- 试论中学生学习自我效能的培养
- 市级公共图书馆地方文献工作探析
- 《四个太阳》第一课时教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 解读《四个太阳》的教学设计
- 《四个太阳》第一课时教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 体会想像之美 开启创新之门──《四个太阳》教学设计谈
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计