翻新时间:2011-12-26
小学数学第六册教学计划
一、 教材分析:
本册教材包括下面一些内容:一个因数是两位数的乘法,除数是两位数的除法,年、月、日的认识,混合运算和应用题。
一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算,就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。
混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上,继续学习三步式题的混合运算顺序,继续学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题,使学生进一步理解和掌握一些数量关系,提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力,并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。
在量的计量方面,本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围,教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
二、 学情分析:
一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法是本册的重点内容。学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘、除法,有了一定的基础,但是开始学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法仍然有一些困难。在学习用两位数乘时,对于乘的顺序,每部分积的书写位置往往弄不清。在学习用两位数除时,要较快地试出准确的商,以及除的方法,也比用一位数除难掌握。
为了更好地培养和提高学生分析和解答应用题的能力,本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中,分别在学生已有的经验的基础上,给学生抽象出一些常见的数量关系,如单价、数量和总价的关系,速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要基础知识。初步掌握一些数量关系,不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解,而且发展了学生抽象概括的能力,把学生解应用题过程中的思维水平提高了一步。
三、 教学要求:
1、使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则,能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法(积在万以内)和除数是两位数的除法(被除数在万以内),掌握乘、除法的验算方法,养成验算的习惯。
2、使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数(积在100以内)和相应的除法,一个因数和除法是和整十数的乘、除法。
3、使学生认识时间单位年、月、日,知道各月以及全年的天数,会用24时计时法表示时刻。
4、使学生掌握四则混合运算顺序,能够比较熟练地计算一般的三步式题,并会解答两步计算的文字题和两步应用题。
四、 教学措施:
1、努力钻研教材,认真学习教学大纲,加强自身学习,不断提高自身素质。
2、表扬先进,鼓励差生,积极调动学生积极性,全班平衡发展。
3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力,有意识的逐步培养学生分析推理能力。
4、加强常规训练,加强口算训练,提高口算能力。
5、适当分布作业,认真批改及时订正。
6、分单元、分阶段验收学生学习效果,及时发现问题并解决
五、课时安排:
略。。。
下载文档
网友最新关注
- 护城河的变化
- 小红帽再遇大灰狼
- 魔术豆
- 愚人节
- 愚人节
- 愚人节的味道
- 红领巾
- 难忘那一次
- 清明节
- 愚人节计划
- 清明节扫墓
- 愚人节
- 愚人节大整蛊
- 愚人节过生日
- 碰碰车
- 小学数学第五册教学计划
- 音乐第二册教学计划
- 小学数学第七册教学计划
- 常熟市义庄中心小学教学工作计划
- 音乐第六册课程目标、教学计划
- 县交通局女职工工作总结
- 小学数学第六册教学计划
- 小学数学第一册教学计划
- 履行职责,创造性地做好教育教学工作
- “十一”旅游黄金周工作总结 (二)
- 教育局信访工作总结
- 教学计划
- 教学工作计划
- 教学质量监控计划
- 2005学年度教学计划
- 汉语口语修辞中的民族文化信息解析
- 知识产权证券化融资策略探析
- 浅谈学生观对语文课程改革的特殊意义及其实践策略
- 浅谈文化背景知识对阅读理解的影响
- 企业债务融资决策动因、风险与防范
- 融资成本与风险对融资方式选择的影响
- 浅谈关注语文课程改革树立新的教育理念
- 应收帐款融资、融资租赁和杠杆收购融资的比较研究
- 地方政府投融资平台融资渠道及资金来源分析
- 改革和完善攀枝花市新农村建设中的投融资决策机制探索
- 中小企业非正式融资市场创业融资研究
- 论析《尔雅•释亲》亲属称谓体现的文化信息
- 浅论认知语境对手机短信人际交琉的响
- 关于言语行为研究的历史、现状及启示
- 新企业融资准则下如何加强企业融资管理
- 《日月潭》教学反思
- 《日月潭》教学反思
- 日月潭周围的建筑有哪些?──《日月潭》教学反思
- 《日月潭》教学反思
- 《日月潭》教学反思
- 把握语文特点,实现多元对话──《日月潭》教学案例
- 《日月潭》教学反思
- 《日月潭》第二段语言文字训练
- 你看到了什么?──《日月潭》教学随笔
- 《日月潭》第二课时教学案例
- 《日月潭》教学反思
- 《日月潭》教学反思
- 《日月潭》教学过程及评析
- 《日月潭》教学反思
- 《日月潭》教学反思