翻新时间:2011-12-26
辅导员工作总结
本学期,我担任初一(四)班的辅导员。围绕着学校的德育工作宗旨,我认真完成了学校布置的各项任务,开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中,最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。因为如果学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯,在初二的两极分化中将处于落后的边缘,更无从谈起初三的冲刺,那么可能这样的学生今后与读书无缘。而我们面临的情况是:小学学习生活环境比较自由,因为升学压力较轻;活动比较频繁,因为有充裕的课余时间,因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成,自我控制能力较低,这些学生如果不能较好地调整好角色的变换,不但会影响自己的前途,还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下:
一、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,规范学生行为。
学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。
二、具体抓养成教育。
苏格拉底说过:“教育不是灌输,而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习生活习惯、发展良好个性,遏止学生中存在的不良风气,确保校风健康稳定,把不良习惯扼杀在摇篮里,我在开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓,抓学生的卫生习惯,自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动,如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性,并利用一些榜样的力量,树立典型,加强声势。
三、优选班干部,找准“领头雁”。
“火车跑得快,全靠头来带”,班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。激发这部分同学的工作热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班风的关键。
因为是刚接触学生,很多方面都不够了解,所以我只能从班级的每个学生档案中仔细去加以分析,了解到哪些学生是品学兼优的,哪些学生做过班委,然后初步确定班干部人选,让他们先实践两个月,我还对全体班干部加以培训,指导工作的方式、方法,与个别班干部多次交流。两个月过后,的确有的学生不适宜做班干部,虽然成绩理想,也能做到以身作则,因为在性格、管理能力等方面存在缺陷,所以,在期中后,在学生民主评选和做好个别学生思想的基础上,我更换了一部分班委。
新班委产生后,我便定期召开班干会,鼓励他们:你们是班中最为优秀的同学,所以一定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬;做得不好的地方,我不是严厉批评,而是从正面指导其应该怎样做,使班干部的工作能力逐渐提高,并保持对工作的积极、热情。
如果班干部工作出现差错,班主任如果在同学面前对其大加批评,将会大大挫伤班干部的自信心,也降低他在同学中的威信。所以,批评班干部应私下。而对于班干部的工作成果,班主任在班中要大加表扬,这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时,他们便会团结在班干部周围,服从班干部的管理。
四、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。
五、密切与家长的联系,促进沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。争取学生家长对教育的支持是使班级工作得以顺利开展的一个重要方面。因此,我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。我在平时与学生交流时,也经常了解学生在家中的学习环境,家长的教育方式,这使我与家长交流时已对学生家庭有了一定的了解,从而更有利于交流时的有的放矢,提出让家长在有的教育方法上的改进,他们也易于接受,双方能就孩子教育问题达到一致看法。
总之,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,我将在今后的工作中不断学习,不断总结,不断探索,争取把辅导员工作干得更出色。
下载文档
网友最新关注
- 中秋赏月
- 我的朋友
- 改革开放三十年
- 天使的手臂
- 我爱春天
- 假如我们有一双翅膀
- 一次与科技的约会
- 龙虎山之旅
- 保护我们赖以生存的地球
- “狡猾”的老师
- 我发现了蚂蚁的团结
- 雪
- 爸爸,我爱你
- 换装
- 一件亲身经历的事
- 钟村镇育英小学2005学年第二学期班主任工作领导组工作计划
- 教师党员个人工作总结
- 二(2)2003第一学期班主任工作计划
- 2009年上半年个人工作总结
- 三(4)2004学年第一学期班主任工作计划
- 三(4)2003学年第一学期班主任工作计划
- 五(2)2003年第二学期班主任工作计划
- 五(2)2004学年第一学期班级班主任工作计划
- 二年级班主任工作计划 (05—06学年度第二学期)
- 2005-2006学年度下期三年级班主任工作计划
- 小学班主任工作计划(精品)
- 五(3)2004学年第一学期班级班主任工作计划
- 奥林小学班主任工作计划(2005-2006学年度第二学期)
- 五(2)2003年第一学期班主任工作计划
- 旅游区思想宣传工作总结
- 大兴水利强基础 水利建设迎发展良机
- 对水利工程水费征收工作探析
- 浅谈建立和完善我国行政法上的财产权制度和理论(1)论文
- 分析水利工程建设及城市污水对生态的影响
- 浅谈加强水利工程造价控制的有效途径
- 墙体抗剪承载力计算公式在砌体结构设计中的应用
- 关于水利工程对生态环境的影响与对策分析
- 现代水利工程建设应如何保护好生态环境系统
- 简述知识经济与行政法的互动适应(1)论文
- 分析土木工程专业教学计划的制定和实施
- 如何做好水利水电工程施工质量管理
- 基于住宅改造设计之我见
- 博兴县以水为墨描绘水利新蓝图
- 分析住宅建筑人防地下室给排水设计
- 关于行政法对社会关系调整“度”的思考(1)论文
- 《只有一个地球》教案
- 《只有一个地球》教学设计十八
- 《只有一个地球》教学设计十九
- 《只有一个地球》听课反思八
- 《只有一个地球》教学中的应用
- 《只有一个地球》教学设计十五
- 《只有一个地球》教学反思七
- 《只有一个地球》教学设计十七
- 《只有一个地球》评课稿
- 《只有一个地球》教学设计十六
- 《只有一个地球》
- 《只有一个地球》
- 《只有一个地球》教学反思四
- 《只有一个地球》教学反思五
- 《只有一个地球》有感