翻新时间:2011-12-27
班主任的工作反思总结
经过班主任培训,我在在线课堂看到出现的案例、班主任的对策,专家的讲解,使我受益良多;它丰富了我的知识,填补了我的空白点和盲区。对于以前出现的情况,我们要深思、反省,而不是象垃圾一样丢掉。 “学而不思则罔,思而不学则殆”,我国古代思想家、教育家孔子就为我们留下了这句哲言,同样在当今的教育事业中,也要把“教育”与“思考”,特别是“反思”结合起来,“经验加反思等于成长”。班主任的自我反思可以从思想品德素质、知识素质、心理素质诸方面展开:一、作为班主任,我在思想品德上应反思自己是否热爱教育事业;是否敢于承担责任;是否能用爱心去关爱每一个学生。知识素质方面,班主任应反思自己是否有广博的知识素养,是否有终身学习和不断创新的能力,能否用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。心理素质方面,反思自己是否始终如一的追寻自己的人生目标;对琐碎的日常教育工作,精神是否饱满、头脑是否清晰。
二、在日常生活中,反思我是否关心每一个学生、真正地尊重每一个学生。班主任管理班级的过程,实质上是班主任和学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每个学生,才能使学生在学习和生活中有愉悦感和尊严感,学生的潜能和智力才能得到充分的发展。班主任究竟该怎样尊重学生呢?首先,要扪心自问,自己是否真的爱学生。爱是尊重的基础,如果离开了对学生的真爱,尊重只能是虚假的形式;唯有发自肺腑的爱,才能产生真正的尊重。班级里不免有智力发育迟缓的学生,有学业成绩不良的学生,有被孤立和被拒绝的学生,有过错的学生,有严重缺点和缺陷的学生,甚至还有和自己意见不一致的学生。如果班主任能接纳不排斥他们,就是爱,就是尊重。其次,正人先正己,一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己简单。有的班主任很多时候一张嘴就能说出学生的一大堆缺点:不守纪律、不尊重老师、作业不能认真完成、以自我为中心……试想,如果班主任能站在一个和学生平等的位置上先审视一下自己:在教育中是否把学生看成了和我们一样平等的人?自己如果处在学生的位置上会怎么做?……想好这些问题然后再审视学生,也许班主任眼中的有些问题就不成为问题了。再次,深入理解尊重的内涵:尊重不是顺从放纵,也不是简单地给学生面子。学生的“不”,需要班主任更多地在课下单独与学生沟通交流,打开学生的心结。而教育学生遵守规则,培养学生的责任意识,更是尊重学生的更深层次表现。
三、在班主任工作中,我还出现一些不足,如在做学生的思想工作中急功近利,想在很短的时间内,改变一些学生,没有针对学生的各人的情况对症下药,而是用一些比较单一、呆板的方法,往往出现事与愿违的情况;对学生的心理活动掌握还不到位,所以,工作起来有时还比较吃力。
下载文档
网友最新关注
- 迷人的星空
- 雨公公生病了
- 雨
- 兴义
- 雨后的校园
- 春天
- 雾
- 下雨啦
- 秋姑娘
- 丰收的秋天
- 秋天
- 春
- 春天
- 美丽的彩虹
- 爱护小蜻蜓
- 可行性分析报告格式
- 事故调查报告格式
- 清算报告格式
- 大学生法律意识社会调查报告
- 宿管委员个人工作总结
- 怎样写工作报告
- 年底个人总结
- 测试报告格式
- 如何写调查报告
- 公文报告的格式
- 分析报告的格式
- 问卷调查报告的格式
- 如何写工作报告
- 怎样写工作报告[推荐]
- 读书报告格式
- 传统文化与“反传统文化”传统
- 巨额财产来源不明罪的立法及制度的完善刑法论文(1)
- 让传统文化历久弥新
- 转型时期的刑事政策研究刑法论文(1)
- 罪刑法定原则在中国的命运刑法论文(1)
- 试论短期自由刑的程序控制刑法论文(1)
- 受贿犯罪的心理动因及预防对策浅析刑法论文(1)
- 受贿罪的本质及其要件刑法论文(1)
- 传统文化世家与民族文化神髓的承传
- 中国传统文化
- 沉默权与禁止刑讯逼供刑法论文(1)
- 我国刑事诉讼证人资格若干问题研究刑法论文(1)
- 景观设计中传统文化符号的运用
- 从罪刑法定的贯彻到刑法司法解释的运用刑法论文(1)
- 论“黑哨”的刑法定性刑法论文(1)
- 《美丽的小路》
- 《老人与海鸥》说课设计
- 《窃读记》第一课时说课设计
- 《称赞》教学反思
- 《荷叶圆圆》第一课时有感
- 《灰雀》说课设计
- 《怀念母亲》说课稿
- 《浅水洼里的小鱼》评课稿
- 《凡卡》
- 《棉花姑娘》评课稿
- 《比尾巴》
- 《比尾巴》评课稿
- 《画风》教学反思
- 《猴王出世》教学实录及评析
- 《雷雨》评课稿