翻新时间:2011-12-27
幼儿园大班教研组计划
一.概况:
本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名,其余均为参与一线带班的教师。
二.特点:
优 势
1.对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进
幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强。
薄弱环节
1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例,正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动,增进家园联系,做好幼小衔接工作。
大班教研组计划各月工作重点提示
调整与实施
2月
1.学习园务
计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。
3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
3月
1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2.交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。
3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月
1.实践活动
——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
5月
1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。
2.参观小学,做好幼小衔接工作。
3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。
6月
1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。
2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。
3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。
4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议。
下载文档
网友最新关注
- 非典是毒物!!!!!!
- 《钢铁是怎样炼成的》读后感
- 我的金牌梦
- 数学学习经验
- 读《劳动创造美好的生活》有感
- 郑州夜景
- 旋风来了
- 读《当代小学生》有感
- 天才小八哥
- 白衣天使,我想说……
- 九曲溪
- 我盼望天空变蓝
- “老山羊”,我恨你
- 我与海豚握手
- 后悔当初不应该
- 民进江油中学支部2009年度工作总结
- 幼儿园2009年上半年教研工作总结
- 2009年学校年度工作总结
- 2009年语文教研组工作总结
- 学困生帮教工作总结
- 2009-2010学年度第一学期校本研修工作总结
- 2009年下期英语教研组工作总结
- 初一语文组集体备课工作总结
- 实验幼儿园托班教研组工作总结
- 中学2009年年终总务部门工作总结
- 校体育教育工作总结
- 学校调研处2009年度工作总结
- 2009-2010学年度第一学期中学语文教研组工作总结
- 如何写好客服部门工作总结
- 2009年外国语学院学生会新闻通讯部年度工作总结
- 关于审计师变更市场反应的理论基础
- 审计理论研究课程教学模式改革探索
- 论物流管理体系设计与实践
- 基于民生审计导向的国家审计浅析
- 现代绿色物流管理的策略
- 对港口物流课程实践调查思索
- 简述高校廉政审计的理论依据
- 浅议不合理工程签证的审计策略
- 分析经济责任审计质量控制的系统思考
- 分析物流管理课程教育的革新
- 电子物流优势障碍及推动策略
- 论审计学专业课程的契约属性
- 物流立法的问题及解决策略释解
- 施工企业管理七步法(5)
- 对于物流管理创新人才栽培思索
- 《再塑生命》学法指导
- 《再塑生命》背景知识
- 《再塑生命》结构分析
- 《再塑生命》词义辨析
- 《再塑生命》评点
- 《再塑生命》主旨
- 《再塑生命》中心思想
- 《再塑生命》文学常识
- 《再塑生命》全析
- 《再塑生命》难句解析
- 《再塑生命》学习目标
- 《再塑生命》词语解释
- 《再塑生命》研讨赏析
- 一个令教师自豪与羞愧的名字
- 《再塑生命》写作技巧