翻新时间:2011-12-23
学校“教师节”、“中秋节”系列活动策划方案
一、教师节
教师节文案:
又是9月,“教师节”踏着轻盈的步子缓缓而来。
对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年,再到风华青年的生命历程,
老师,都是最值得我们尊重和感恩的人!
他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;
虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人!
在教师节即将来临之际,“**”向您道声:“老师,您辛苦了!”
1、“我和我的老师”——少儿书画大赛
作品提交时间:XX年9月1日——9月9日
参赛条件:6-12岁的小朋友
参赛主题:我和我的老师
接收地点:各购物广场顾客服务中心
活动内容:
9月9日下午3:00前,小朋友只需将自己“‘我和我的老师’——书画作品”交到我购物广场服务中心即可参加大赛评选。我们将于9月10日评出:
一等奖:1名 奖价值200元的礼品1份和荣誉证书1本
二等奖:2名 奖价值150元的礼品1份和荣誉证书1本
三等奖:3名 奖价值100元的礼品1份和荣誉证书1本
优秀奖:10名 奖价值50元的礼品1份和荣誉证书1本
同时,于9月10日在店广场展示。10日晚上,在教师节晚会上为获奖选手颁奖。
备注:
1、作者姓名、年龄、住址和学校名称,写在画纸正面下方。
2、参赛作品待我司参展1周后退还,请参展后1周内到服务中心领取。
费用:800元/店
2、老师您辛苦了!——教师节文艺联欢晚会暨“我和我的老师”少儿书画大赛颁奖晚会
活动时间:9月10日晚7:00——8:30
活动内容:由各购物广场组织员工参加
3、让老师永葆青春的秘密……
——离不开化妆品!
敬爱的老师
时空的流转
是把我与您之间的距离
越拉越长
但思念的心
却永远不会改变
如春风拂过
百花齐放
如艳阳普照
硕果累累
老师
我最敬爱的老师
祝您永远健康、美丽!
第二阶段:
时间:9月10日——28日
中秋节文案:
明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,何似在人间。曾几何时,你我遥相思,盼明月传心思。
月光轻柔洒窗前,依窗遥望,明月代问候,寄去想思和牵挂!看嫦娥奔月,天上人间皆欢喜!过中秋,**!
1、“月饼一条街”陈列
陈列时间:预计划9月8日上货(以采购中心时间为准)
2、中秋团购安排(手册):
所有的“中秋团购、邮递处”统一设到一楼入口区,营造“中秋佳节繁荣、喜庆”氛围,以及借助广告、形象宣传,刺激消费者消费欲望!大宗购物处团购提前向各政府、企业派发传单及其它。
中秋团购手册须在9月5日前到位。
3、月圆中秋时 **与社区联欢晚会
活动时间:9月28日晚7:00——8:30
邀请社区文艺团体与购物广场同事,联合组织一台“中秋联艺晚会”。
4、中秋节期间,各店联系“**心联心艺术团”安排2——4场进社区文艺表演活动。
5、夏装出清,秋装上市,全场3——7折!
时间:9月1日——9月30日
以活动气氛和折扣、海报促销为主。对活动主题专名设计一款“吊期”。
6、亲爱的,我们去寻宝吧!
“亲爱的,你说在生活中能找到像传说中的宝藏吗?”
“当然能,但要有寻宝秘籍… …”
“真的吗!快走吧,**有寻宝秘籍。”
活动时间:9月20日——28日
活动规则:
藏宝区:商场内商品货架上插有“各类谜题”,即为“藏宝区”。
您接下来的寻宝路程是:
第一步:获得寻宝秘籍您凭当日购物满20元的电脑小票,即可到顾客服务中心领取“寻宝秘籍”一份(每票限领一份);顾客可自由挑选“各类秘籍”。
第二步:寻找宝藏领到秘籍后打开秘籍,秘籍内将对宝藏地点进行说明,并给出三个可选答案(a**、 b**、c**)。
第三步:获得宝藏您找到了秘籍中指定的宝藏的“正确答案”,即可到“秘籍兑领处(服务中心)”领取小礼品一份。
小礼品:采购中心提供价值0。5——1元的小礼品,XX份/店
(谜题及秘籍由各购物广场促销部制定;礼品由采购部谈判定。)
(注:谜题要设计精美,各类型谜题须在设计或颜色中给予明显区分。这样能起到装饰和点缀卖场,活跃气氛的作用。
下载文档
网友最新关注
- 做家务
- 小山雀学飞
- 漂亮的小脚印
- 可爱的大熊猫
- 《海洋动物园》读后感
- 压腿
- 文具盒
- 美丽的江津
- 东方明珠
- 叹逝
- 未来的汽车
- 第1次坐飞机
- 我的好朋友
- 动物园
- 变成小星星
- 先教活动联络员制度
- 企业员工担保制度
- 公司工资管理制度
- xx部保密工作制度
- 全市国税系统信访工作细则
- 环境保护局首问负责制 限时服务制度 责任
- xx市xx区国家税务局督办检查工作制度
- 市林业局机关办公楼管理规定
- 先进性教育活动工作制度
- 2005年水利工程水费征收实施意见
- 促进民营经济发展服务承诺制度
- 税务所征收前台工作职责及考核办法
- 人事考核办法
- 设备采购管理办法
- 先教领导小组办公室工作制度
- 论公共性及其在公共行政中的实现
- 简论高职院校图书资料室管理模式
- 美国证券业的自律监管制度
- 论证券市场法律责任的立法和执法协调
- 社区公共管理互动机制探析
- 略论中国的管理问题
- 现阶段中国城市社区管理组织路径的选择与思考
- 试论嵌套式架构下的商标权归属
- 浅析独立学院图书馆文献资源共享策略研究
- 浅论新形势下高校图书馆评估
- 中日社会保障体制比较及借鉴
- 谈谈高校图书馆的知识管理
- 浅论高校图书馆的社会化功能判析
- 浅析意思表示错误研究
- 浅谈高校图书馆隐性知识的流动转化及管理策略思考
- 《柳树醒了》教学设计之五
- 《古诗两首》第一课时
- 《春雨的色彩》
- 《柳树醒了》教学设计之三
- 《乌鸦喝水》教学设计之九
- 《乌鸦喝水》教学设计之八
- 《春雨的色彩》教学设计之三
- 《乌鸦喝水》教学设计之七
- 《司马光》教学设计
- 《乌鸦喝水》教学设计之六
- 《柳树醒了》
- 《邓小平爷爷植树》
- 《柳树醒了》教学设计之二
- 《柳树醒了》教学设计之六
- 《柳树醒了》教学设计之四