翻新时间:2011-12-23
县交通局关于整治大吨小标车辆的实施方案
关于在全县开展车辆“大吨小标”治理工作的实施方案县交通局 县公安局按照国家、省、市关于开展车辆超限超载工作的通知精神,根据《中华人民共和国公路法》和《中华人民共和国道路交通安全法》的规定,为维护社会主义市场经济秩序,解决货运机动车辆“大吨小标”问题,保护和鼓励合法道路运输,结合我县实际,决定在全县开展货运机动车(以下简称“车辆”)“大吨小标”治理工作。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以“立党为公,执政为民”为宗旨,按照“广泛宣传,统一行动;多方合作,依法严管;把住源头,经济调节;短期治标,长期治本”的要求,对车辆“大吨小标”进行专项治理,保护并鼓励合法运输行为,促进全县经济社会的全面、协调、可持续发展。
二、治理工作的原则和目标
1、治理工作的原则。一是部门协作与区域联动相结合;二是行政手段、经济手段和法律手段相结合;三是治理力度与社会可接受程度相结合;四是依法行政与服务群众相结合;五是宣传先行与稳步推进相结合。
2、治理工作的目标。总体目标:建立健康、规范、公平、有序的道路运输市场,维护良好的车辆使用秩序和道路交通秩序,确保道路交通安全。
阶段性目标:半年时间对车辆“大吨小标”问题进行专项治理,力争使车辆核实吨位失实的现象得到纠正,车辆“大吨小标”问题基本杜绝,道路运输行为进一步规范。
三、治理工作的方法和步骤第一阶段:宣传发动(7月10日~25日)。用半个月时间在全县范围内,集中开展“大吨小标”专项治理工作的宣传活动,围绕治理工作的意义与目的,治理标准与措施和工作安排,以及道路交通安全法律法规等主要内容,多形式、多层次开展宣传工作,形成强大的舆论氛围。
第二阶段:调查摸底(7月26日~8月5日)。由公安交警部门按照国家发展改革委公布的 “大吨小标”车型和相关的技术参数,全面调查掌握全县所有货运车辆的核定载质量情况,并予以公布。
第三阶段:全面检测核标(8月6日~15日)。由交通检测部门按照规范程序对货运车辆进行全面检测,核定车辆实载质量。
第四阶段:审核办证发牌(8月16日~9月16日)。车主凭交通检测部门核发的实载质量报告单,到公安交警部门核发行车证及牌照。
其核发行车证所需各项资料由车主按要求提供,如车辆出厂合格证明、技术参数单等。公安交警部门确认手续完备后,办理更正手续,核发行车证、牌照。
四、治理工作的组织实施
(一)组织领导。成立由 同志任组长的 县车辆“大吨小标”治理工作领导小组,领导小组下设工作专班,由县交通、公安部门抽调专人,负责专项治理工作的组织实施,工作专班办公地点设在县交通局。
(二)要求。
1、“大吨小标”恢复标准吨位的车辆,公安交警、交通部门在车辆调查、检测过程中,一律不收费。交通部门对其以前应缴养路费等规费的吨位查额部分不再予以追缴。公安部门核发牌证只收取工本费。
2、对属汽车挂农牌的车辆,更换有关手续,直接改换汽车牌证;对属改装改型车辆,由车主按技术要求恢复原车型后,核发符合车型的牌证;对属于合格证与实际荷载质量不符的车辆,按检测技术结果核发牌证。
下载文档
网友最新关注
- 台灯
- 灾难无情大爱无疆
- 谢谢父母
- 第一个夺金的人
- 致灾区小朋友的一封信
- 雷锋事迹教育了我
- 搞笑的自习
- 搞笑的自习
- 未来世界
- 蜡烛
- 大梅沙戏水
- 认真很重要
- 童年
- 我
- 重庆夜景
- 学校扶残助学活动方案
- 大学开展党支部创新组织活动方案
- 校园文明礼仪活动方案
- 社区端午节活动方案
- 小学世界读书日活动方案
- 大学生毕业典礼活动方案
- 端午节酒店活动方案策划
- 2011年主题党日活动方案
- 抗旱救灾的活动方案
- 小学端午节活动方案
- 公司端午节活动方案
- 师生篮球联谊赛活动方案
- 全县创业竞赛活动方案
- 篮球联赛活动方案
- 安全教育日及教育周活动方案
- 论美国宪法中的“反多数难题”(20)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(11)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(9)法学理论论文(1)
- 国际人权法在线资源概述(4)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(18)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(4)法学理论论文(1)
- 国际人权法在线资源概述(3)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(7)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(3)法学理论论文(1)
- ABS若干法律问题论析(2)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(6)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(10)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(5)法学理论论文(1)
- 国有资产信托的法律问题探究(5)法学理论论文(1)
- 《小桥流水人家》快乐练习:语文练习
- 《桂花雨》教学设计11
- 《桂花雨》教学设计10
- 《桂花雨》教学设计1
- 《小桥流水人家》教学建议
- 《桂花雨》教学设计2第一课时
- 《桂花雨》快乐练习:同步练习
- 《桂花雨》教材简说
- 《小桥流水人家》教材简说
- 《小桥流水人家》说课设计
- 《桂花雨》教学设计2第二课时
- 《桂花雨》教学建议
- 《桂花雨》教学设计12
- 《小桥流水人家》教案学案设计
- 《桂花雨》教学设计3