最新写人物心得体会(7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

人物素材篇1

“中国的保尔·柯察金”又一次站到了舞台的中央。

继2019年荣膺“人民楷模”国家荣誉称号，朱彦夫又入选2021年度“感动中国年度人物”。

颁奖辞让人泪目：生命于你不止一次，士兵于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守。人的生命应当像你这样度过。”

作为横跨革命、建设、改革三大历史时期的英雄模范，朱彦夫成为伟大中国精神的践行者：从革命战士到一级伤残军人，从农村党支部书记到退休老人，在每个不同的历史时期，他都赋予了每个角色不同的先进事迹，这些事迹成为践行伟大中国精神的一面光辉旗帜，彰显着蓬勃向上的精神力量。

这样的精神力量，感动了你我，也感动了中国。

溯源这样的精神力量，绕不开长津湖战役。长津湖精神里，有信仰和意志，有勇气和力量，有牺牲和奉献。正如朱彦夫，17岁的他在那场艰苦卓绝的战役中失去了四肢及左眼，却以长津湖精神书写了波澜壮阔的极限人生。

朱彦夫之所以能感动你我，是因为他的人生经历堪比一部精神史诗，甚至比电影还要精彩。他的先进事迹耳熟能详，简单的话语铿锵有力，“回看走过的一生，我不相信命，更不相信运。我相信自己的判断，相信党！只要信念不倒，精神不垮，什么都能扛过去”！

铿锵的话语，诠释了朱彦夫身上肩负的使命感从何而来，朱彦夫在对伟大中国精神日复一日的.践行中，用人性的光辉照耀了我们心灵的天空，种下的信仰种子，在某些时刻破土发芽时，我们赫然会发现：朱彦夫不仅感动了你我，还指引我们做了很多曾经认为自己绝对不会去做的事情。

这，就是榜样的力量。

尽管朱彦夫伟大到同普通人有了距离感，但他的存在成为一种指引。这种指引，让我们明白正确的价值判断是什么。

这，也正是朱彦夫能够感动中国的原因所在。

朱彦夫的人性光辉感动了中国，更感动着他生于斯长于斯的故土淄博。淄博先模人物辈出，典型人物不是朱彦夫一个人，而是一批人。这些先模人物有不同的先进事迹，却有着共同的精神基因，挺起了淄博精神的脊梁。

一时艰难困苦，终将玉汝于成。感动了中国的朱彦夫让淄博更笃信奋斗的意义，从而咬定目标、加力冲刺，围绕淄博的战略构想，开拓高质量发展路径，心无旁骛、一往无前地拼搏奋斗，跑好我们这一代人的“跨越赛”。

人物素材篇2

当孩子比不上“别人家孩子”的时候，当家长觉得孩子总是不尽如意的时候，可曾想过，除了一味指责，是不是更应该为孩子提供帮助和支持，陪他寻找更多的学习和解决问题的办法?

没有人会生来成功，如果孩子们在学习过程遇到了问题，我们也不能急于指责孩子，而是应该耐心地找出问题，分析解决办法。譬如，试着把大目标拆解成小目标，提高阅读理解能力，建立错题集，改进写字速度……总之，请相信，这世上没有毫无理由的成功，不过是找准方向，然后不断努力罢了!

顶级运动员如此，我们的孩子更如此。

苏炳添父母对儿子的评价很低调，只说努力了就好，结果怎么样现在谁都不能下定论;儿子能有多点时间回家看望父母，他们倒是高兴，一年见不上一两次面，挺想念儿子的;当然，不能影响比赛和学习，儿子既要好好比赛，也要好好读书，将来年纪大了跑不动了，能有份稳定的工作就好。

也正是苏炳添父母对孩子不骄不躁的教养态度，苏炳添对待比赛时才能永远保持一颗冷静踏实的平常心。

自律是人生的宝贵财富

苏炳添一直很小心地看护自己的身体。他作息非常规律，晚上23点睡觉，早上7点多起床，不抽烟不喝酒，也不追求大运动量训练。他曾提过自己在2020年上半年训练到骨裂的一段“小插曲”。

“2020年在封闭备战的时候，成绩也不比今年的成绩差很多的，但是一直没有比赛，然后在5月底的时候就训练过度，就出现了一些骨裂，然后看到钻石联赛取消，国内所有的比赛都取消，我自己就请假回家了。”

这就是苏炳添之所以能够在31岁依旧成为中国短跑领军人物的重要原因——不管面对任何情况，他都极度自律地完成训练计划;不管年龄多大，为了能够提高自己的成绩，将技术推进到新的高度，他都愿意做出改变和尝试。

有时，那些努力和尝试并不一定能帮助到他，就像他所说，有的带来了伤病，让人不得已选择放弃，但有也有另一些带来了积极的进步，激励人继续打磨到完美。

正是苏炳添对待短跑的极度自律和不断探索的精神，他才能一次次突破极限，做到更好。我们的孩子不一定要成为冠军，但也应该有进取心，对待自己想要做好的事保持专注的态度，自觉自律地努力达到目标。

“我们这一代能做到的，也就是这一点(站上奥运决赛)了，我希望我们后面的年轻运动员，可以借鉴我的训练手段，然后调整，这对他们来说，就是最好的资源。”

站在东京奥林匹克体育场里，苏炳添说到了刘翔，“刘翔就像是中国田径的开路人”。而如今，苏炳添成了下一座灯塔，把刘翔给他带来的那束希望之光，照得更亮、照得更远。

人物素材篇3

感动中国，感动你我，这世界才会永恒------”这歌词多么让人感动。是啊！一缕阳光让你灿烂，一丝关怀令你温暖，一片爱心使你感动万千。世界上无时无刻都在有人献爱心，温暖他人的心，也在感动着——中国。

令我印象最深刻的，是 “信义兄弟”孙水林、孙东林二人，他们兄弟俩20年来以诚信为本，每年坚持大年三十前将工人们的工钱一分不少地发到每一个农民工手中。2010年年关，在北京承建工程的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡。在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返回湖北黄陂，在账本丢失的情况下，按照农民工自己报的账目，给60余位农民工发放了33.6万元工钱。信义兄弟坚守“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”的信念，用生命和行动诠释了道德的真义、责任的力量和人格的伟大。

还有“姐姐”刘丽，刘丽有五个兄弟姐妹，因家境贫寒，14岁那年，还在念初中就辍学了，她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，月薪2000——3000元，曾被老家的人误会。然而，让身边所有人意想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。

也许我们还无力去做一些感天动地的事情，但是我们每个人可以从身边的小事做起，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

真正的感动，会然你坚强，会让你敬仰，会让你明白感动就在身边，我相信每个人看了感动中国的人都会有有一种深深的敬仰，就像一次精神上的沐浴，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……

感动中国值得我们去细细品味，值得我们去深深感动，但是他”以后介绍我时不要说我是香港歌手，因为我首先是一个中国人。“一纸书来只为墙，让全三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张英这二十八字将包容忍让心胸宽广诠释得淋漓尽致。

反观社会上的不良事件，我目睹了天使与魔鬼的分别。那些为了蝇头小利掺假卖假的，商家难道不会良心不安吗？那些豪不利人，传门利已的人难道不会寝食难安吗？还有一类人，是大多数，他们将仁义善心挂在嘴边，生活中却畏手畏脚，堪比语言上的巨人，行动上的矮子。郭明义，这位奉献了太多太多的普通人，践行着“明义”。我们要向他看齐，哪怕只是尽微薄之力，也许对需要它的人来说是至关重要的事物。

晶莹剔透的奖杯只是一种形式，感动中国十大人物的事迹留给我们的是终生的财富，是一右辈子的追随！大爱无疆，我们要用行动实践它！

静心品味，当清冷的月光覆盖感动的幽香，我早已将感动留下，潜心咀嚼，仍暖彻胞怀，溋于心，溢于表……

人物素材篇4

教育家陶行知先生说：“学高为师，德高为范。”可见作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博文化知识，还要有高尚的道德情操。教师该如何培养崇高的道德情操呢？正如有人说的那样“要人敬者必先自敬，重师重在自重”。教师自敬自重，是提高职业道德素养的首要条件。师德师风教育活动不但是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在动力，也是促进教育事业健康发展的基本保证。

诚信立教，是师德建设的基本要求。想诚信立教，首先要做到淡泊名利。诸葛亮在《诫子书》中告诫后人，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。此话至今熠熠生辉。其次，要做到敬业爱生。在为人处事上少一点名利之欲，在教书育人方面多一点博爱之心。还要做到以人为本，因材施教，要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过师德师风教育学习，我得到了许多感悟与体会：

一、爱岗敬业，不要汲汲于富贵。

在物欲横流的当今社会，教师首先要自觉热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，就要有“短褐穿结，箪瓢屡空”的思想准备，就要做到不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作，不求最好，但求更好，不断挑战自己，超越自己。选择了教育事业，就象选择了高山；选择了高山，就要不畏坎坷。选择了教育事业，就是选择了远方；选择了远方，就不能拒绝艰险。

二、加强学习，不断提高政治素养。

教师营建的是灵魂的工程。只有优秀的公民才能当教师，只有奉公守法的教师才称得上优秀教师。作为一名教师，应该认真学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，并形成一种信仰。有了良好的信仰，才有了明确的方向。而且应该像池田大作说的那样：“信仰不是逢场作戏，不是作为形式上的信仰，而是生平一贯地作为精神支柱去信仰”。在公众的眼里，我们的身份与地位并不高，但是，公众对我们的要求却很高很高。其实，这是一种良好的职业信任。那么，出于这种良好的职业信任，我们也就没有多少理由不打扫好自己的精神圣殿！

三、崇尚爱心，做到“三心俱到”。

爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩分优劣。崇尚爱心就要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”兼而有之。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱学生，特别对那些学习上的“特困生”，更要特别的爱献给特别的他（她），切忌易怒易暴，言行过激。对学生细微之处有好的改变要善于发现，多用“放大镜”，多一点鼓励督促，少一点挖苦打击，全面培养学生健康的人格，帮助学生树立自信心，注重培养他们的学习兴趣，为学生的“可持续发展”垫定基础。

四、孜孜不倦，诲人时刻不忘进取。

有句话说得好，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这就向教师提出了更高的要求。教师要不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、率先垂范，春风化雨润心灵。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质无不具有潜移默化的影响。学生都喜欢模仿，教师的言行举止也许会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样。凡是教师要求学生要做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。这样的教师，才有人格魅力。教师只有严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。否则，我们虽然站在讲台上，但在学生眼里，他（她）充其量不过是一只“垃圾股”。

六、师生平等，择其善者而从之。

“师不必贤于弟子，弟子不必不贤于师”。教师并非神仙，必有自己的弱点与不足。良好的师德，建立在师生平等的关系上。教师不能将自己置于神坛上，认为自己神圣不可侵犯。现实生活中，常有教师认为自己高高在上，没有师生平等的观念。其实，这是一种不健康的师生关系。当然，作为教师，自然需要一定的威信与威严。但是，勇于承认不足，并及时克服或改正，这正是有着良好师德的表现。孔子早就说过：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改者”。平等的师生关系，已随着社会的发展与进步，已日益彰显它的重要性。良好的师德，必须凸显出平等的师生关系。

简而言之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，发挥敢于与一切困难做斗争的工作作风，刻苦钻研业务知识，做到品质与业务两过硬，用一片赤诚之心教书育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

赫尔巴特说：“教育的惟一工作与全部工作，可以总结在这一概念之中——道德。”要树立师德风范，要塑造育人楷模，那么，赫尔巴特的话，是我们教师必须终生铭记的格言！

人物素材篇5

神舟十二号载人飞船自6月17日发射以来，“出差三人组”聂海胜、刘伯明、汤洪波在轨生活已经过去了一个半月。他们身体状况怎么样?如何确保身体健康?太空生活又有哪些新鲜事?这不，最新一季的“太空生活”剧透来了，看似普通的每一件小事，可都不简单!

“自助式”体检和常规锻炼 确保航天员身体健康

关灯睡觉?“摸黑”只为眼底检查

许多全身性疾病往往发生眼底病变，如高血压、肾脏病、糖尿病、某些血液病等，眼底检查宜在暗室中进行。

在太空中，眼底检查作为航天员医监医保工作的重要项目，有利于对航天员身体状况进行实时跟踪。特别是航天员已经在太空中生活了一个多月，可能会出现一些空间病症状，“体检”就成为了更加重要的工作。

随后，汤洪波为聂海胜也进行了眼底检查，从三人交流的表情来看，他们的身体状况应该是令人满意的。

热水泡脚?其实是在做骨密度测试

航天员在轨生活一段时间后，会出现名为“骨丢失”的空间病理现象。随着在失重环境下生活得越久，航天员的骨密度也会逐渐下降。如果不加以综合干预，甚至可能有发生骨质疏松的可能。对抗“骨丢失”，是空间站建设期间航天员和地面科技工作者必须要面对的重要课题。

骨密度测试需要将脚伸进测试机中进行检测。检查完后，聂海胜用纸巾擦拭脚部，好像是刚洗完脚，颇像我们平时睡前的准备工作。

人物素材篇6

经总指挥部研究决定，瞄准北京时间6月17日9时22分发射神舟十二号载人飞船，飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波组成，聂海胜担任指令长，备份航天员为翟志刚、王亚平、叶光富。航天员聂海胜参加过神舟六号、神舟十号载人飞行任务，航天员刘伯明参加过神舟七号载人飞行任务，航天员汤洪波是首次飞行。今天上午，执行此次发射任务的长征二号f遥十二火箭将加注推进剂。

神舟十二号载人飞行任务是空间站关键技术验证阶段第四次飞行任务，也是空间站阶段首次载人飞行任务，任务有以下主要目的：在轨验证航天员长期驻留、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在轨维修等空间站建造和运营关键技术，首次检验东风着陆场的航天员搜索救援能力;开展多领域的空间应用及试(实)验;综合评估考核工程各系统执行空间站任务的功能和性能，进一步考核各系统间的匹配性和协调性，为后续任务积累经验。

按计划，神舟十二号飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式对接于天和核心舱的前向端口，与天和核心舱、天舟二号货运飞船形成组合体。航天员进驻核心舱，执行天地同步作息制度进行工作生活，驻留约3个月后，搭乘飞船返回舱返回东风着陆场。

目前，天和核心舱与天舟二号组合体状态稳定，各项设备工作正常，具备交会对接与航天员进驻条件。执行神舟十二号飞行任务的各系统已完成综合演练，航天员飞行乘组状态良好，发射前各项准备已基本就绪。

人物素材篇7

感动中国十大人物颁奖盛典已然成为了国人一年一度洗涤思想糟粕，净化心灵深处的隆重仪式。年复一年用深入骨髓的震撼感动着我们。开学初系里再次组织了集体观看，并号召大家拟写心得，由于个人原因，经请示没有在集中时段完成此项任务，但感动却时刻储藏在心中。

此刻，并不想用回顾事迹的方式去祭奠那份感动，也不想用歌颂与赞扬的形式去传承那份感动。而是想谈谈今年的感动带给我的启示。从首届感动中国人物颁奖至今，震撼一直是这隆重仪式的主旋律，全力付出与不求回报成为了旋律中最重要的音符。走到今天，2011年的感动让我更直接的感受到了坚韧的力量，坚持的必要，希望的重要。如果说坚韧贯穿了所有感动人物的事迹，坚持则成为坚韧的具体表现，希望就伴随着主旋演绎着属于2011年的美妙音乐。

朱老关注的是未来，胡忠夫妇关注着孤儿们的命运，吴老考虑的是病人的负担，刘伟的活着就值得庆祝，杨老改造的荒山，阿里木的羊肉串助学，张平宜对麻风的病症儿的关怀，孟佩杰与养母的“相依为命”，吴菊萍的伟大母爱，以刘金国为代表的临危不乱，白老的感人义举。无不传递着可贵的希望，无论是给予别人的，给予自己的，亦或是别人给予的，希望都是支撑我们前行的必须动力。也正是因为希望的存在，坚韧得以无限延伸，坚持得以继续。不平凡的人们成就大事离不开希望，平凡的人们维持生计也离不开希望。今天的感动带给我们的不仅仅是感动，也不是简单的震撼，而是如何寻找我们自己的希望，探究我们能否给大家带来希望，思考别人的希望是否也能成为我们的希望。

当然，在我们感受震撼，体会感动，寻觅希望时，我们也应该期盼着朱老的事业后继有人；吴老蕴含精湛技艺与真情的手术刀有更多的人接过；杨老改造的荒山无人破坏；更多的能人义士加入到白老、胡忠夫妇、阿里木、张平宜的队伍之中；亲情的维系永不弱化，大爱的感召永不退化；公仆们的正气长存，领导者能成为部下“赴汤蹈火”的军旗与永不退缩的防火墙；无臂琴师能鞭策所有懒惰且懦弱的正常人。

期望的实现需要每个个体的付出，感动如仅成为一时的泪水。阳光也只能成为过眼云烟。