商务签约仪式上的礼仪
翻新时间:2011-12-28
商务签约仪式上的礼仪
签约仪式上,双方参加谈判的全体人员都要出席,共同进入会场,相互致意握手,一起入座。双方都应设有助签人员,分立在各自一方代表签约人外侧,其余人排列站立在各自一方代表身后。 助签人员要协助签字人员打开文本,用手指明签字位置。双方代表各在己方的文本上签字,然后由助签人员互相交换,代表再在对方文本上签字。 签字完毕后,双方应同时起立,交换文本,并相互握手,祝贺合作成功。其他随行人员则应该以热烈的掌声表示喜悦和祝贺。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 忆・外婆
- 我是个历史谜
- 我的好朋友,冉冉
- 白羊座的我
- 辛苦
- 特殊的日子
- 篮球哥哥
- 四川一家人
- 家庭主“夫‘‘
- 我的朋友滕越涵
- 童年趣事
- 遗传
- 黑暗中的闪光
- 猜猜她是谁
- 丹丹
- 先进班代表国旗下讲话稿
- 国旗下讲话——促进团结友爱,构建和谐校园
- 关于迟到问题的国旗下演讲稿
- 以道德为主题的国旗讲话稿——道德的天空
- 写在恩师70寿宴上的发言词
- 在60岁生日庆典上的致辞
- 国旗下演讲稿——赞美祖国,驰骋梦想
- 高中生国旗下发言稿——我参与,我收获,我快乐
- 中学生国旗下演讲稿——拥有对手,尊敬对手
- 国旗下演讲发言稿——冲刺高考,祝福高三
- 中学生国旗下演讲稿——红旗飘飘
- 高一学生国旗下演讲稿——持之以恒,成功的基石
- 在六十寿辰宴会上的致辞
- 七十大寿主持词
- 关于爱心的国旗下演讲稿——有心,就有爱
- 浅议运用多媒体优化大学英语课堂教学
- 试论大学英语教学课堂提问方式初探
- 余英时:为儒学的21世纪前景忧心
- 一个神话学的个案研究
- 浅论认知语言学在大学英语词汇教学中的运用
- 浅谈从建构主义角度探析英语语言学教学
- 浅谈英语学习逆向法对英语“后进生”进行有效补偿教学
- 浅谈英语写作在高职英语教学中的作用
- 试论大一学生心理特征与大学英语教学
- 探析电专业英语课程的教学改革
- 探讨过程写作教学法与高职学生的英语有效写作
- 从反智论看禅宗发展
- 再论孔子与《春秋》
- 佛教的伦理思想与现代社会
- 当代新儒家对儒学宗教性问题的反思
- 《丁丁冬冬学识字(三)4》教学设计
- 《可爱的娃娃》教学设计
- 《语文天地三》教学设计
- “趣”满课堂——《我的影子》第一课时教学设计
- 《我们知道》教学设计
- 《祖国在我心间》教学设计
- 《流动的画》教学设计
- 《流动的画》教学设计
- 《语文天地十一》教学设计
- 《我们知道》教学设计
- 《丁丁冬冬学识字(三)1》教学设计
- 《我们知道》教学设计
- 《苹果落地》第一课时教学设计
- 《我的影子》第一课时教学设计
- 《精卫填海》教学设计