翻新时间:2011-12-28
职场江湖讲究“八面玲珑”
虽说大多数的人都身处于职场之中,但他们的职场EQ有多高呢?有多少人是在职场中“混”的八面玲珑,多少人的工作成绩是被老板知道的?又有多少人会主动把自己的成绩告诉老板,以便让自己的努力不付诸东流呢?把成绩告诉老板谦虚是好的,可过分的谦虚却会让人觉得是一种骄傲,这种谦虚会使你的工作激情永远沉寂……分析:一个管理体制完善的企业,员工根本不用担心上司或老板不清楚自己在做些什么事情。因为公司对职员职能分工十分细化的,每个人都有自己负责的工作与职责。
按照不同的企业文化,定期由经理、主管组织小会(或以邮件方式),让职员各自汇报工作进程。而如果你不幸进入了一家管理体制不健全的企业,那你只能自认倒霉,不过你可以选择:一直默默无闻地工作还是做一个“孙悟空”??随时随地72变,让自己成为职场多面人。
但这有一个前提??你是有能力、有足够工作业绩的,否则只会招来同事的厌恶,且老板的宠爱也会随着对你的认识而减退(除非他不是个智者,那还是趁早走路比较好)。有人说过:当你刚踏入社会这条溪流的时候,你还是块四面锋利、楞角分明的石头。
渐渐地,你被各式各样的“遭遇”冲刷,研磨平整,最后变成了一块极其圆滑的鹅卵石。其实这些都是归根结底都是做人的问题,我们不能去要求市场为我们而改变,所以只能强迫自己适应这个社会。
策略:让老板知道自己的成绩,这就需要我们把公司性质划一分为二,一个是企业管理很完善,另一个便是管理不佳的企业,对于两种不同的企业当然是需要不同的方式、方法。职场小人你站住都说:“人在江湖中,怎能不挨刀呀”。
无论是作为刚进公司的新人,还是职场中的老手,都痛恨被小人抢功,那就听听别人的见意吧。S小姐:被人抢功是一件胸闷的事情,更何况还是我的上司,我无法越级向上面解释,只能受到那个“小人”的压迫。
也许大家会好奇的问:“你为什么不跳槽呢?”是的,脚长在我身上,我想走没有人拦得住我,但是作为一个外地生源生,能在上海这样的大都市留下工作已非易事。S小姐的做法:我只是一个小小的助理,没有足够经验,就算跳槽还是一个助理,同样的事也许还会发生,而且我所在公司的福利以及今后发展都十分好,在再三考虑之后,留下是我的选择。
有可能是我平时人源比较好,大家都为我抱不平让我把事实告诉老板。但是作为一个初进社会的新人,老板会相信你吗?越级汇报不一定是明智之举。
一次开会的时候(我上司出差去了),老板当着大家的面称赞我在这次项目中的表现极佳,其实也是暗示:他知道这个项目的主要功臣是谁,这让我这个“菜鸟”很是激动——作为一名新员工是很希望能得到老板的肯定。A先生:虽然我到现在还没有碰到被小人抢功的事情,但如果这种事发生在我身上,我首先会评定自己的能力,如果我的能力不在“小人”之下且“小人”与老板没什么“亲密”关系,我会通过E-Mail的方式把事情向老板说明同时也向老板坦诚自己不会跳槽,看老板是如何处理再决定自己的去留。
反之老板与“小人”是“世交”,那我也只好为自己另找“婆家”了。策略:小人是会始终存在的,但他们也是聪明的,明眼人的做法则会将小人之法学以致用,取其精华去其糟粕,与其斗气不如自己的度量放宽些。
老板眼中的“明星”员工也许每一位职场中人都会猜老板会看中怎样的员工,这是一个无解的题。为什么这么说呢?世界上不是只有一个老板,每个老板的性格也是大不相同。
不同的老板有不同的用人准则,完全是因人而异。分析:在大部分组织中,都有一些“明星员工”。
他(她)们可能是在外界声名远扬的“超级明星”,也可能是那些有希望进入核心管理层的年轻管理者,或者是那些优秀的业务能手。一般来说,他们是那些对业绩贡献最大的人,公司的未来也常常掌握在他们手中。
策略:所以大家只要做自己就行了,不用去揣测老板的想法,你只要真诚对待同事、工作、公司,不要为了别人的喜好去阿谀奉承,脚踏实地、以自己的真才实学为公司出力,总有一天会成为一名“明星”员工的!来源:大洋网
下载文档
网友最新关注
- 梨
- 迎春花
- 老家的松树
- 西瓜
- 小树苗
- 两只小鸡
- 吊篮开花了
- 观菊
- 木瓜
- 西瓜
- 夏天里的小苗
- 滴水观音
- 种豆
- 樱桃树
- 百合花
- 党员干部服务承诺制度
- 教职工代表大会制度
- 学校规章制度范本
- 前台发票、单据管理制度
- 教师听课评课制度
- 加班管理制度
- 水利工程监理制度
- 外来人员管理制度
- 学生奖励制度
- 农贸市场管理制度
- 员工福利管理制度
- 留守儿童管理制度
- 电厂财务内部牵制制度
- 产品质量检验制度
- 职业卫生管理制度
- 开放大学理工类专业未来发展探讨
- 传统文化在高校学生思想政治教育中的作用与应用
- 高职院校“输出导向型”英语教学模式研究
- 以卓越工程师培养为依托,探索学生党建新途径
- 高师院校非英语专业学生英语语用能力培养模式探索
- 良好的语文教学工作与学生的心理健康教育密不可分
- 地方高校研究生教育发展协同创新途径
- 营造宽松自由氛围 优化创新习作教学
- 提高小学英语课堂兴趣的有效性研究
- 从引发学生兴趣入手开展语文教学
- “play+stay”理念在营口理工学院网球课中的应用研究
- 如何培养小学生的数学习惯
- 论模仿写作在小学起步阶段语文写作中的应用
- 中职学校数字课堂中的“虚”与“实”
- 软件服务外包人才培养中校企合作的多种模式
- 《三个儿子》(第二课时)教案
- 《失物招领》
- 《自己去吧》
- 《荷叶圆圆》教学设计
- 《自己去吧》
- 《卖火柴的小女孩》的创新教案
- 《匆匆》教学设计
- 《画风》教案设计
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计
- 《詹天佑》教学设计
- 《鲸》说课设计
- 《夏夜多美》
- 《詹天佑》第二课时教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计