翻新时间:2015-12-12
《棉花姑娘》教学设计
教材简介
棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”看来谁也帮不了她,正当蚜虫得意吸食棉花姑娘的汁液时,七星标虫来了,把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐的成长,吐出了雪白的棉花。
本课通过棉花姑娘请求燕子,啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。
课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强启发作用。
教学目标
1、认识“姑、娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。
2、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。
3、流利朗读课文读好请求的语气。
教学重点:认识生字,朗读课文。
教学用具:教学挂图,生字卡片,录音机。
教学过程
一、激发兴趣,导入新课。
1、小朋友们你们喜欢什么花?为什么?
(鼓励学生多说,进行发敬思维训练)
2、老师特别喜欢棉药,可是棉花姑娘生病了,叶子长了许多蚜虫,哎哟哟……棉花姑娘很难受,怎么办呢?
3、学生自由发言想办法。
(启发学生遇到问题,开动脑筋想办法,养成积极动脑的良好品格)
4、棉花姑娘自己是怎么做的,它的病好了吗?下面我们来学习第30课《棉花姑娘》板书课题。
二、创设情境,整体感知。
1、听录音,朗读全文。
2、请学生自读课文?要求学生借助拼音,一句一句读通顺,做到不加字不减字。
3、自读第二遍,找出要求会认生字,用“——”画出并大声读几遍,记住字音。
4、请学生说说读了课文知道了什么?(放手让学生生自由读课文后交流,知道什么,了解多少说多少,这样让学生在宽松环境中交流互补,感知由模糊到清晰、由量变到质变,让学生把学习成果表达出来,与他人共享)。
三、识字。
1、出示生字卡片,哪些字很你以前已经认识,从什么地方认识的?
(学生的认识水平有差异,很多同学在平时的阅读和生活中已经掌握很多汉字,同时给孩子一个展示的机会)。
2、重点指导认读容易出错的字:“治、啄”是翘舌音。
3、小组合作学习。
(1)分析这几个字有什么特点。(2)可以用什么方法记住这些字。(3)给这些字找朋友或用这些字编顺口溜或小故事)
4、小组合作学习后,汇报、交流师生评价、订正。(这段教学过程体现学生的自主、合作、探究的精神。)
四、朗读感悟。
1、学生自由朗读课文,要求在读准字音的基础上读出感情来,边读边体会内容,并标出自然序号。
2、开火车读全文,大家评一评,读得好不好。
3、请同学们仔细观察课文的插图,并找出相应的段落读一读。
4、仔细观察前三幅图和第四幅图,你能发现什么问题?
(先仔细观图,再自己阐述)
5、棉花姑娘病好后长得什么样?她会对吃蚜虫的七星瓢虫说些什么呢?
(拓展思维,想怎么说就怎么说)
句式练习
碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的
雪白雪白的棉花
雪白雪白的
五、质疑问难
六、分角色读课文。
下载文档
网友最新关注
- 小小手抄报
- 包饺子
- 打针
- 我爱校园
- 中秋节
- 我的弟弟
- 妈妈生病了
- 课间活动
- 我爱丰收的秋天
- 游泳
- 梦游埃及
- 给妈妈打电话
- 难忘的武术操比赛
- 郊游的好季节
- 买文具
- 公司董事会成员责任书
- 幼儿园安全工作责任书
- 公司员工请假制度
- 体育教师体育活动安全工作责任书
- 请假理由大全
- 怎么向领导请假请假理由
- 家长安全教育责任书
- 数控车间实习安全责任书
- 森林防火责任书
- 食品质量安全责任书
- 教室多媒体设备安全使用管理责任书
- 中学规范办学行为责任书
- 医疗质量、医疗安全责任书
- 水库安全责任书
- 请假条表格
- 探讨短信在民事诉讼中的证据能力和证明力(1)论文
- 论海岩剧的情节构成
- 从生态批评的视阈解读《后天》
- 从地方媒体的两会报道看新闻价值之接近性
- 从植入到融入。广告在影视中的存在之道
- 论商标侵权案中被许可人的诉讼地位(1)论文
- 论外观设计专利与商标侵权判定的区别(1)论文
- 电视发射机的原理与保护措施
- 论新媒体浪潮下电视包装的发展趋势
- 浅析雇主不当解雇雇员的赔偿责任(1)论文
- 谈自然人民事责任能力的概念(1)论文
- 浅析用人单位违法解除劳动合同的法律责任(1)论文
- 论我国侵权法上危险责任制度的完善(1)论文
- 探析我国环境侵权民事责任制度的现状及完善(1)论文
- 谈夫妻忠实义务的违反(1)论文
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计1
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计7
- 《哪座房子最漂亮》教学设计10
- 《哪座房子最漂亮》教学设计12
- 《哪座房子最漂亮》教学设计13
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计1
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计2
- 《爷爷和小树》教学设计1
- 《爷爷和小树》教学设计3
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计8
- 《爷爷和小树》教学设计2
- 《爷爷和小树》第二课时教学设计4
- 《哪座房子最漂亮》教学设计9
- 《爷爷和小树》第二课时教学设计3
- 《哪座房子最漂亮》教学设计11