教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 2011年2月份工人的入党思想汇报

2011年2月份工人的入党思想汇报

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-26

2011年2月份工人的入党思想汇报

尊敬的党组织:

每当我看到身边敬业的人,一股敬佩之情油然而生。我希望我能够成为一名敬业的人,认真的对待学习,生活和工作。我想在现在的情况下我们更应该强调大家都有一种敬业的精神。作为预备党员,我首先会严格要求自己的。我国古代思想家朱熹说:敬业者,专心致志以事其业也。认认真真、尽职尽责的敬业精神,是职业精神的首要内涵,是职业道德和优秀品格的集中体现。作为一种文化精神,敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”,更是民族素质的重要内涵。

马马虎虎不能强国富民。早在20世纪早期,鲁迅先生就一针见血地指出,中国四亿人生着一种病,那名称就是马马虎虎,不医好这个病,是不能救中国的。胡适先生曾写过《差不多先生传》,批评当时的国人缺少认真的精神。有没有认真的工作态度,有没有敬业的精神,不仅关系一个国家的精神风貌,更关系国家的强弱、民族的兴衰。

没有敬业精神建不成现代化。懒懒散散,工作就没有效率;粗枝大叶,容易造成失误、留下隐患。在这方面,我们有成功的经验,也有惨痛的教训。重大安全生产事故、重大食品药品安全事故的背后,麻痹大意、失职渎职是重要的原因。敬业精神是竞争力的重要基础,却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天,我们不仅要敬业,还要专业、职业、精业,才能从尽职尽责跨越到尽善尽美,才能从优秀跨越到卓越。

在我们身边,大体有四类人。有的人既敬业又职业,是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不职业,这样的人吃苦耐劳、精神可嘉,遇到紧急情况招之能来,可是,来了却不一定能战。有的人职业不敬业,虽然业务素质高、解决问题的能力很强,却三心二意、毛手毛脚,容易“大意失荆州”,一失足造成千古恨。有的人既不敬业又不职业,“当一天和尚撞一天钟”,每天浑浑噩噩混日子,误己误人。

敬业不易,精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩,可是很少有人知道,为了让眼神活起来,眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子,极目苍穹,苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠,可是,很少有人知道,为了增强手腕的力量,身材娇小的她曾用铁拍子练球。成功没有捷径,辉煌的背后,是鲜为人知的努力和付出。

在职场上,既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”,既不敬业又不精业的人,常常成为被淘汰的“处理品”。同样,在国际舞台上,如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新能力, 就能引领科技、创造品牌走在时代的前沿;如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事,就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品,落伍是早晚的事。

不断强大的国家、民族,无不有着不断进取、精益求精的精神。在这个以实力说话的时代,在应对国际金融危机的今天,只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神,才能迎接挑战、后来居上,中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。

我向党组织保证,我会保持自己的敬业精神,我会认认真真学习和工作,加强自己的素质培养。我想努力就会有回报。请党组织看我的实际行动吧。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

妈妈,您听我说
春天的素描
春姑娘的身影
珍惜幸福
母亲
妈妈,您听我说
道不尽的母爱
爱,有时也会是一种伤害
春天的声音
母爱
道不尽的母爱
献给母亲的歌
在这个不寻常的春天里
道不尽的母爱
我的春天
好人好事表扬信
大学生在图书馆拾金不昧的表扬信
写给学校学生的拾金不昧表扬信
写给医护人员的表扬信
公司优秀员工表扬信
给学校的表扬信
部队写给学校学生的表扬信
助人为乐表扬信
表扬公司员工拾金不昧的表扬信
给老师的一封表扬信
写给学校的表扬信
幼儿园给家长的一封表扬信
拾金不昧表扬信范本
家长给幼儿园的表扬信4篇
表扬信格式
污泥的高温堆肥处理法
二次加压泵房的噪声污染及控制
开发商在商品房道路交通噪声污染中的民事责任探析(下)
城市道路声屏障的研究和设计
城市生活垃圾分类处理综合利用工艺
天津市环境噪声污染防治管理办法
地面交通噪声污染防治技术政策
职业噪声危害与控制进展述评
热泵机组隔振安装方案
家居水管噪声治理方法列举
分户墙的隔声改造治理
固体废物处置技术
发电机房的降噪处理
10招教你控制家庭室内噪音
处理畜禽粪生物菌发酵新模式
《匆匆》教案
《只有一个地球》教案
《两只小狮子》教学设计及反思
《小小竹排画中游》教学设计
《雪地里的小画家》教学设计
《坐井观天》第二课时教学设计
《棉花姑娘》教学设计
《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思
《松鼠和松果》课堂教学反思
《四季》教学设计(第一课时)
《回声》教学设计
《美丽的小路》教案设计
《看雪》教案
《落花生》教案
《雪地里的小画家》教学设计