翻新时间:2011-12-21
工作计划特征和写作特点
工作计划特征和写作特点 1、规划
规划是计划中最宏大的一种:从时间上说,一般都要在三五年以上;从范围上说,大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目;从内容和写法上说,往往是粗线条的,比较概括,如《泸县经济和社会发展五年规划》,《泸县农业结构调整规划》等。规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署,以便明确方向,激发干劲,鼓舞斗志;相对其它计划类公文而言,规划带有方向性、战略性、指导性,因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。
这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算,在掌握大量可靠资料的基础上,根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标,然后充分吸收有关意见,以科学的态度,反复经过多种方案的比较、研究和选择,确定各项指标和措施。
规划的具体写法:规划因具有严肃性,所以一般都是通过“指示性通知”来转发的,其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成,一般不必再落款,也不用写成文时间。规划的标题是“四要素”写法:单位名称+时间期限+内容范围+“规划”二字。
如《四川省“十一五”期间经济发展规划》。规划的正文一般都比较长,大致有以下几方面内容:(1)前言,即有关的背景材料,也就是制定规划的起因和缘由。
这是制定规划的依据,因此不能简单地罗列事实,而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析,找出其有得因素和不得因素。这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据,有可靠性。
(2)指导方针和目标要求。这是规划的纲领和原则,是在前言的基础上提出的,因此既要写得鼓舞人心,又要写得坚定有力,要用精炼的语言,概要地阐述出来。
(3)主要任务和政策、措施。这是规划的主体和核心,是解决“做什么”和“怎样做”的问题,因此任务要提得明确,措施要提得概括有力。
这部分写作通常有两种结构:对于全面规划或任务项目较多的规划,因其各项任务比较独立,没有多少共同的完成措施,一般采用以任务为主线的“并列式结构”(措施都在各自的任务之后分别提出);对于专题规划或任务较单一的规划,因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大,一般采用任务、措施分说的“分列式结构”。(4)结尾,即远景展望和号召。
这部分要写得简短、有力、富有号召力。
2、设想
设想是计划中最粗略的一种:在内容上是初步的,多是不太成熟的想法;在写法上是概括地、粗线条地勾勒。但时间不一定都是远的,范围也不一定都是宏大的。
一般说来,时间长远些的称“设想”;范围较广泛的称为“构想”;时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”。设想是为制定某些规划、计划作出准备的,是一些初步想法。
设想在严肃性、科学性和可行性方面的要求相对差一些,因为它是为正式的规划或计划作准备,不是给各级领导看的,就是交群众讨论的,不必也没时间考虑得太周密,只要基本成形就可以,且在提出任务或目标时,往往还有一些简短的论述语句。设想与规划一样,在内容的写法上都是比较原则和概括,不可能也没有必要写得太细、太具体。
下载文档
网友最新关注
- 我的语文老师
- 假如我会克隆
- 我最喜欢的电脑课
- 读《水浒转》有感
- 我爱夏日里的歌声
- 学习“丢垃圾”
- 哈里波特与四巨头
- 我的烦恼
- 没有终点的竞赛
- 宝贝有自己的性格
- 不必看轻自己
- 随笔
- 参观动物园
- 我家的“娇娇女”
- 我的大姐
- 医院院务公开工作总结
- 市水务局2009年党建工作计划
- 学校党支部工作计划
- 农村党支部工作计划
- 班级党支部2009年度工作计划
- 2009年街道党建工作计划
- 医院党支部工作计划
- 小学党支部工作计划
- 2009年党支部工作计划
- 打击非法行医暨非法采供血的工作总结
- 社区党支部工作计划
- 党委组织部/党校2007年工作计划
- 2009年党委党支部工作计划
- 2008党支部工作计划
- 小学2009年党建工作计划
- 试论农村小学生课外阅读现状及必要性
- 试论新课程改革中文化传统的迷失与归位
- 试论高职高专体育教学中培养学生创新能力的培养
- 校企合作机制工程型人才培训
- 试论个性化教学及其在大学英语课堂的可实施性探讨
- 利用网络资源培养学生的数学阅读的方式分析
- 谈计算机理论的一个核心问题
- 谈城市火灾自动报警监控网络系统的探索
- 分析高校非计算机专业计算机基础教学改革
- 论火区启封技术的实用性
- 探析电气自动化技术专业教学方法与手段
- 寻找网络质量的峰值
- 试论艺术类大学英语教学中的课堂组织
- 对面向就业市场的计算机实验教学改革
- 试论高职院校外教管理现状及其对策研究
- 《胖乎乎的小手》教学设计之三
- 《看电视》教学设计之三
- 《两只鸟蛋》教学设计之五
- 《春晓》教学设计之五
- 《两只鸟蛋》教学设计之四
- 《两只鸟蛋》教学设计之一
- 《月亮的心愿》教学设计之三
- 《胖乎乎的小手》教学设计之一
- 《两只鸟蛋》教学设计之三
- 《春晓》教学设计之七
- 《月亮的心愿》第一课时教学设计之一
- 《春晓》教学设计之六
- 《春晓》教学设计之四
- 《看电视》第一课时教学设计之一
- 《胖乎乎的小手》教学设计之二