翻新时间:2011-12-26
入党思想汇报—学习马克思主义
入党思想汇报—学习马克思主义
在我的脑海里,马克思主义似乎离我很远,平时总觉得是我们的上层建筑用来给大家讲大道理的,好像没有什么很实在的东西我们能够抓得住。但细细想来,却又不完全是这么回事。
其实在现在看来,纵向比较解放前国民党统治时期的人民生活,我们今天的日子可以说富足安康;横向比较世界上大多数发展中国家,我们也能够感觉到一定程度上的优越感,也就是老师们在课堂上讲的社会主义优越性吧。应该说,大部分的老百姓看我们的国家和政府好不好,主要是看自己的生活好不好,腰包鼓不鼓。
他们不能也没有意识去看马克思主义,但今天我们大部分的老百姓都觉得社会主义确实好,社会主义带给大家幸福生活。这在六七十年代也许就只是大家嘴里唱的歌,但今天我们都能够切切实实地感觉到。
所以说,在中国马克思主义是推动了国家的生产力,促进了综合国力的提高。在中国,三代领导人都紧紧抓住了马克思主义,并结合我国国情将其发展开来,创造出了毛泽东思想、邓小平理论,然后又将其应用到社会主义建设中去。
我认为,在走社会主义道路的国家当中,我们国家最大的优势就是有一个强有力的政府,一党专政,不容易让国家走大的弯路。就算有方针政策上的问题,也能够在党内解决掉,不会像其他多党国家换政党,换政策,搞得大家晕头转向,无所适从。
而且我们看到,我们的以江泽民为代表的第三代领导人已经非常成熟,领导我们国家大步迈向新世纪。在1998年我国遭受那么大的自然灾害的情况下,我们的政府不仅有力地组织大家抗灾救灾,同时也大力抓经济建设,国企改造,19万元创业奖学金等你拿!
当年我国的国民生产总值依然达到了计划的八个百分点的增长。朱总理的"鞠躬尽瘁,死而后已"的话语仍时时感动着广大老百姓,而香港和澳门的回归更是显示了我国的国力和国家地位的提高。
中美互访、"五-八"事件、世贸谈判、台湾大选,我们的政府在处理这些问题上所表现出来的成熟稳重、不卑不亢,让我们对祖国的将来充满了信心。
离我近一点的马克思主义呢,我觉得就是我们亲爱的老师们了,特别是一些老教授,经常让我感动。他们很平凡,走在人群中,没谁知道谁就是某学科学术带头人。
但是他们教书育人却兢兢业业,从来不觉得自己比这些毛头小子高出多少。因为他们知道他们的这些工作也是在建设社会主义,具体点说就是为社会主义建设事业输送人才,这些老教授对共和国的感情要比我们深得多。
我听说当邓小平同志逝世时学校开座谈会,好多老教授失声痛哭。所以我觉得我的世界观和人生观还有待进一步提高,作到真正从心里热爱祖国,从而努力学习认真工作,建设社会主义。
我还年轻,还有很长的路要走,祖国培养了我,是到了我该报答她的时候了。我要进一步加强马克思主义理论知识的学习,提高自己的觉悟,以期早日成材。
下载文档
网友最新关注
- 诚实的小丽
- 这就是我
- 快乐的暑假
- 难得的夏雨
- 鱼到哪儿去了
- 扇
- 丁丁是负责任的值日生
- 小兔掉进坑里啦
- 最好的办法
- 逃生训练
- 新鼠标
- 独木桥上
- 无题
- 扶小树
- 小玲进步了
- 2011年幼儿园安全保卫工作应急预案
- 小学安全工作应急预案
- 小学教育科研课题管理制度(二)
- 小学教育科研工作管理制度
- 商场春节应急方案
- 小学安全应急预案
- 音乐室管理制度
- 酒店消防安全应急预案
- 电梯安全事故应急救援预案
- 小学在教育科研成果推广制度
- 小学听课制度
- 中学图书室管理制度
- 2011年幼儿园防范暴力事件的应急预案
- 镇乡村少年宫教学常规管理细则
- 油品运输分公司危货运输应急预案
- 信托投资公司年报的法律分析/王巍经济法论文(1)
- 政府经济管理规范化与经济法制度创新经济法论文(1)
- 环境立法经济手段的运用经济法论文(1)
- 谈如何对“零就业家庭”进行职业指导/赵爱民经济法论文(1)
- 当前职务犯罪现象透析及若干预防对策研究_民法论文(1)
- 物流融资的界定及操作方式/齐艳铭经济法论文(1)
- 从税收法定主义看我国税收立法之不足/丁少柏经济法论文(1)
- 民事再审制度重构的思考_民法论文(1)
- 法学视野下的环境权保护研究/余文静经济法论文(1)
- 论股票交易场所经济法论文(1)
- 从海权和社会转型的角度看郑氏水师经济法论文(1)
- 简论卡特尔管制经济法论文(1)
- “资本主义”的实质是什么经济法论文(1)
- 右派凯恩斯”反对“左派货币主义”经济法论文(1)
- 农业税的减免能否导致土地承包合同的变更经济法论文(1)
- 《狼牙山五壮士》词句解析
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计10
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计5
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计6
- 《狼牙山五壮士》学习目标和教材简说
- 《难忘的一课》教学案例
- 《狼牙山五壮士》教学设计2
- 《狼牙山五壮士》教学设计1
- 《狼牙山五壮士》第二课时说课设计
- 《狼牙山五壮士》第一课时教学设计2
- 《狼牙山五壮士》第一课时教学设计1
- 《狼牙山五壮士》教学设计7
- 《狼牙山五壮士》教学建议
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计7
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计8