端午·端午
翻新时间:2022-08-21
端午·端午
端午·端午
“http://Www.LWlm.cOm端午临中夏,时清日复长”。农历五月初五是我国的传统佳节——端午节。它又有端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节等诸多美丽的名字。提到端午节,人们都能说出个一二,比如龙舟,比如屈原。不过,从千年历史中走来的端午包含着比这丰富得多的文化内涵。
关于端午的由来有三个传说。第一个便是广为流传的纪念屈原。相传在2300年前,爱国诗人屈原见楚国政治腐败,便积极向朝廷主张联齐抗秦,但楚王不听劝告,反而听信谗言,对屈原进行打击迫害,眼看楚国将亡而自己无力挽救,他在怀才不遇、伤时忧国的逆境中于五月初五投湖南汨罗江自尽。屈原殉难后,楚国人民极为悲痛,当地百姓怕鱼虾伤害屈原,便从四面八方划船而来,将用糯米包裹的粽子投入水中。后来,民间便有了端午吃粽子的习俗,以此纪念爱国者屈原。唐代文秀就有《端午》诗:“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”表达了作者对屈原的同情爱戴及对昏君奸臣的鞭挞之情。 第二个传说是为了纪念伍子胥。伍子胥是楚国人,父母皆被楚王所杀,后来他投奔了吴国,帮助吴王阖庐伐楚。阖庐死后,他的儿子夫差即位。夫差听信谗言,赐死伍子胥。伍子胥在死前对邻舍人说:“我死后,将我眼睛挖出来悬挂在吴京之东门上,以看越国军队入城灭吴。”便自刎而死。夫差闻言大怒,令取伍子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江,因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。 第三个传说是为了纪念孝女曹娥。曹娥是东汉上虞人,她的父亲溺于江中,数日不见尸体,当时曹娥只有十四岁,日夜沿江哭号。过了十七天,她在五月五日也投江,五日后抱出父亲的尸体。就这样传说神话。 关于端午还有许多其它的习俗。端午在古代,还叫做“女儿节”,这一天是妇女休息和游玩的日子,出嫁的妇女回娘家,未出嫁的姑娘梳妆打扮,结队出游。余有丁在《帝京午日歌》中咏道:“都人重午女儿节,酒蒲角黍榴花辰……” 民间还因为端午节天气变热,百虫活跃,有焚苍术、白芷、雄黄以驱毒虫秽气的习俗,同时,这一天家家门前挂菖蒲、艾草。城区人们让小孩挂红蛋、香袋,喝雄黄酒。农村除此之外,还习惯拂晓便把牛牵到外面吃“神仙草”,据说吃过这种露水草,牛长膘快,可抗疫病。随着社会的进步,端午的习俗渐渐被人遗忘。前一阵子韩国将端午节“偷走”的消息使许多国人义愤填膺。可是,这难道不应该怪我们自己没有将她保护好吗?http://Www.LWlm.cOm端午节历经两千年的历史变迁,已成为中华民族中的一种文化源流。面对这样珍贵的文化遗产,我们不应该将其抛弃或是放进博物院里。我们应在继承的基础上创新。不一定拘泥于挂菖蒲、艾草这样古时的传统,我们可以拥有适应时代进步的纪念方式。
端午时,与朋友小聚,聊聊天,诵咏关于端午的诗歌,神游一下历史上的今天,又何尝不是一件乐事呢?下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 绘画比赛
- 课间一事
- 找春天
- 书法比赛
- 妈妈的“唠叨”
- 我是小小导游
- 未来的交通工具
- 爬山
- 爱看电视的爷爷
- 梨
- 夸家乡
- 春天来了
- 美丽的春天
- 夸家乡
- 未来“电灯”
- 追悼会仪式的基本格式
- 追悼会仪式范文
- 追悼会治丧委员会名单
- 《讲演稿的实例》
- 聘书的概念
- 共产党员程砚秋墓碑碑文
- 追悼会治丧委员会名单的注意事项
- 致许广平女士的唁电
- 讲演稿的概念
- 聘书例1
- 春节茶话会请柬
- 聂荣臻沉痛哀悼华罗庚逝世的唁函
- 聘书的写作
- 许遐女士唁电
- 聘书例3
- 试论会计计量模式的现实选择(1)
- 从会计电算化到现代会计信息系统(1)
- 我国会计电算化演进的动因分析(1)
- 加强高职会计电算化实践性教学的探析(1)
- 商品流通企业会计:现金流量表(1)
- 浅议《小企业会计制度》(1)
- 会计数据和信息的标准化与充分利用(1)
- 新企业会计准则国际协调分析(1)
- 财务管理专业教学改革浅探(1)
- 会计电算化实施的内容、目标及原则(1)
- 网络会计发展的制约因素及对策研究(1)
- 为其他单位提供债务担保的会计处理(1)
- 社保基金监管应做到五管齐下(1)
- 浅谈如何开展投资效益审计(1)
- 银行会计电算化改革的构想(1)
- 《我为你骄傲》教学设计之二
- 《丑小鸭》教学设计之七
- 《玲玲的画》
- 《三个儿子》教学设计之二
- 《蜜蜂引路》教学设计之二
- 《玲玲的画》教学设计之二
- 《蜜蜂引路》
- 《三个儿子》教学设计之四
- 《画家和牧童》教学设计之四
- 《画家和牧童》教学设计之三
- 《我为你骄傲》
- 《三个儿子》教学设计之三
- 《画家和牧童》教学设计之二
- 《三个儿子》第二课时
- 《要是你在野外迷了路》教学设计之二