教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 期权视角下的企业并购理论探析

期权视角下的企业并购理论探析

上传者:网友
|
翻新时间:2013-12-17

期权视角下的企业并购理论探析

[摘 要] 本文对现有 企业 的并购动因 理论 进行回顾,并探讨了期权在企业并购中的运用,认为期权价值是 影响 企业并购行为的重要因素。

[关键词] 企业并购 期权 期权价值

企业并购就是企业以现金、证券和其他方式购买取得其他企业产权,使目标企业丧失法人资格或改变法人实体,从而获得目标企业的控制权的 经济 行为。实证 分析 显示:我国上市公司在并购后的二三年内经营效率没有明显提高,甚至多数公司的资产收益率还出现了下滑趋势。这些现象无法用传统的并购理论来进行合理的解释。本文试图从期权价值的角度来解释企业并购的动因。

一、现有企业并购动因理论

在企业价值最大化的背景下,企业并购存在许多具体原因。经济学家从多个角度对并购活动加以解释,形成多种并购理论。Brouther(19

9

8)认为,并购动因可以分为经济动因、个人动机和战略动机三类。Weston等(1998)将现有 文献 中的并购动机分为战略驱动的并购、管理层无效驱动的并购、管理层利益驱动的并购以及股市无效驱动的并购四类。综合国内外学者的 研究 成果,可以将企业并购动因归为:实现管理协同、追求市场控制能力、追求规模经济效益、降低成本、分散风险、应对市场失效、增加管理特权等。

现有理论从不同角度对企业并购动因进行了分析,为正确认识企业并购动因提供了重要依据。但是这些理论适用于理想状况下的并购,不能完全解释现实中越演越烈的并购浪潮。笔者通过案例分析,得出结论:并购中的期权价值不可低估。

二、基于期权视角的企业并购活动分析

期权是赋予持有人以指定价格买进或卖出一定数量标的物的权利。收购目标企业(标的物)是存在风险的。因为在整合过程中,企业内外环境时刻在变化,企业需要不断更新和调整原有的计划。正是由于有了这种变化,企业便拥有了选择创造价值的权利。

这种可能的期权包括扩张(或紧缩)的期权和放弃的期权。扩张(或紧缩)的期权是指当条件有利时,它允许目标公司扩大生产,当条件不利时,它则允许目标公司紧缩生产。由于这种期权的存在,许多看似不合理的并购也成为可能。为了更清楚地说明期权对并购的影响,现假设有一企业,预期的各年现金流量情况如下表:(单位:元) 七七论文网 WWW.PAPER77.COM

为简化 问题 ,假定现金流量都已经贴现。如果用常规的净现值法来评估这起并购,净现金流NPV1=-1000000-50000+ 紧缩)的期权之后,表面上没有价值的并购完全是可行的,特别是那些净现金流量虽为负值,但只是略低于零的并购。

三、相关启示

从上述 分析 可以看出,期权价值是企业并购活动中不可忽略了重要因素。并购企业更应该关注目标企业未来的 发展 潜力与应变能力,在并购之前,应做好目标企业的评估工作,判断是否存在着期权,期权的价值到底有多大。

参考 文献 :

[1]郑海航 李海舰 吴东梅: 中国 企业兼并 研究 . 经济 管理出版社,1999

[2]王长征:企业并购整合-基于企业能力论的一个综合性理论分析框架.武汉大学出版社,2002

[3]刘爱东:跨国公司并购背景下我国钢铁企业的应对策略.财务与 会计 ,2006;8

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

拜年
我的班长
放风筝
鲜花的讨论
正月十五闹元宵
年味儿淡了
书缘
生病真难受
第一次,我憎恨老师
新年随想
我是90后
观看元宵礼花
珍贵友情
元宵节的起源与习俗
我学会了骑自行车
五年级数学优生辅导计划
初中语文科工作计划
2009年高中英语教研组工作计划
信息技术教育工作计划
2009年七年级英语教学工作计划
2009年初二数学科工作计划
小学音乐四年级上册教学计划
2009年六年级数学教研计划
小学五年级数学下册复习计划
2009年教学工作计划
“十一”旅游黄金周工作总结 (一)
2009年小学五年级数学教学工作计划
信访工作总结及明年工作打算
2009年中学体育教学工作计划
五年级数学学困生辅导计划
论村民自治组织运作中的权力冲突与对策
农村老年人口养老问题透视
农村公共物品供给模式:政府组织与社会协作
试 论 道 德 农 业
在农业经济结构调整中加强农村道德建设
山西村政建设中的“制度设计”
农村青年:一个边缘化的弱势群体
中国农村的小城镇建设
乡镇政府非法生存的危害及对策初探
非正式制度与社会冲突
论我国农村金融组织体系的现状、存在问题及对策
当前农村金融的现状及政策分析
乡村的目光——农村学生城市认知的经验研究
商业保险参与新型农村合作医疗初探
试论农村土地家庭永包制——土地承包权长期化的一种模式
声源的指向性
《我是什么》难句剖析
创设情境,情趣朗读──赏析《我是什么》
声波
回声
声音传播的快慢
《我是什么》层次结构
《我是什么》教学反思
《我是什么》教学实录
《我是什么》第三段教学实录
《我是什么》教学片段及评析
《我是什么》识字教学心得
《我是什么》难段讲解
《我是什么》好词好句好段
声波的绕射