翻新时间:2013-12-18
河蟹养殖池应用微孔管道增氧试验
摘要在河蟹池塘应用微孔管道进行增氧对比试验,结果表明:微孔管道增氧对蟹池底层增氧效果明显,可增大池塘养殖密度,提高产量,增加效益。
关键词河蟹;养殖池;微孔管道增氧;产量;效益
1材料与方法
1.1试验池塘概况 1.2试验设计 1.3试验实施 1.3.2池塘清整与消毒。分别对2口池埂、池坡进行修整。同时建好防逃设施,采用塑料薄膜围栏,将塑料薄膜底端埋入土里,薄膜高出地面60 cm,每隔一定距离用竹竿等硬物支撑固定,四周呈圆弧状。同时整个养殖过程,进排水口用60目以上尼龙绢网袋过滤,防止野杂鱼、鱼卵进入池塘中以及套养青虾外逃。养殖池塘均进行彻底清塘消毒,在投放苗种前15 d,池塘用生石灰1 125~2 250 kg/hm2,溶化后全池泼洒,并随即均匀翻耙底泥,以杀死细菌、寄生虫、敌害等。 1.3.4水草投放与管理。2口塘均以种植伊乐藻为主,并适量搭配苦草、轮叶黑藻,使全池水草覆盖率达50%。栽插方法:将草每20~30支为1束截断成15~20 cm的段栽插,行间距5 cm×4 cm。前期尽量控制水位,抑制伊乐藻快速生长,5月1号塘出现伊乐藻生长过旺,采取刈割措施割去伊乐藻上部20~30 cm,以促进伊乐藻新的根系、茎叶生长。 1.3.6饲料投喂。1号塘选择本土华亿牌河蟹配合饲料,前期选择蟹苗配合饲料,粗蛋白含量≥36%,中期粗蛋白含量30%~33%,后期粗蛋白含量33%~35%;同时,投喂小杂鱼、玉米、小麦等。在塘边设食台,便于河蟹钳食及检查和消除残饵,每次投喂掌握在1 h内采食完。2号塘同样选择本土华亿牌河蟹配合饲料,在养殖中期日常适当投喂玉米、小麦、南瓜、小杂鱼等。每天投喂2~3次,上午为总投喂量的1/3,下午为2/3。投喂定时、定点、定量、定质。 1.3.8日常管理。一是微孔管道增氧。1号塘在4—5月阴雨天半夜开机,6—10月每天傍晚开机至翌日日出后结束,若遇连续阴雨天和闷热天气增加开机时间,以保证池水溶氧充足[3-4]。二是巡塘观察。日常管理坚持每天早晚巡塘,主要是观察水质变化、摄食情况、病害发生等。同时做好养殖生产记录,以便于总结和指导[5]。三是病害防治。1号塘6—8月每15 d施用1次水质调节剂和底质改良剂等生物制剂,每月用中草药或复合维生素投喂1次药饵。2号塘5—8月使用微生物制剂调水防病,每隔15~20 d交替使用硫酸锌、二氧化氯、二溴海因等预防疾病,并与生石灰调水质相互错开时间。 2结果与分析
2.1产量 2.2效益分析 3结论与讨论 4参考文献 [2] 韩永良.蟹塘水循环调控技术[J].渔业致富指南,2010
(14):39.
[3] 张刚,刘林.底层微孔曝气增氧在河蟹养殖中的应用[J].水产养殖,2010
(3):7.
[4] 肖光明,江为民,蔡建军,等.白泥湖网围轮牧式河蟹养殖试验[J].现代农业科技,2009
(24):302.
[5] 徐启达.池塘河蟹生态养殖技术[J].农村实 [6] 唐八一,徐月清.提高河蟹养殖效益的方法与途径[J].中国水产,2009
(6):78.
下载文档
网友最新关注
- 我的朋友
- 春季运动会
- 我
- 保护家乡环境
- 爱看书的我
- 洗红领巾
- 我的存钱罐
- 迎春花
- 外婆家的黄黄
- 这就是我
- 学炒菜
- 欢快的春游
- 比溜溜球
- 我尊敬的人
- 水果星球
- 廉政文化进校园倡议书
- 户外活动倡议书
- 商调函格式范文
- 关于建立广播台的倡议书
- 委托函格式范文
- 为老师捐款的倡议书
- 索赔函格式范文
- 英文催款函
- 歌舞兴趣小组倡议书
- 建卫生宿舍,塑文明形象倡议书
- “珍惜资源,保护环境”倡议书
- 为爱心超市捐献物品倡议书
- 绿色地球环保协会倡议书
- “做一个有道德的人”倡议书
- 催款函格式范文
- 高等学校市场营销专业案例教学法研究
- 社会语言学观照下的商品品名分析
- 从认知语言学的角度浅析《等待戈多》中的反讽
- 试论深刻认识和正确把握党的执政能力建设
- 谈新经济时代企业市场营销战略新思维
- 分析农民专业合作社市场营销体系建设
- 对我国玩具产业发展现状及对策研究
- 网络直销引发的渠道冲突与管理策略研究
- 从系统功能语言学的角度分析菜谱Chinese Recipe
- 广告传媒与社会语言学
- 浅谈社会主义荣辱观是对我国道德建设的丰富和发展
- 高职市场营销专业人才培养探析
- 论营销过程中的市场细分
- 从认知语言学角度分析秦观词中的借代
- 中国特色社会主义:落后国家社会主义建设的当代形态
- 《掌声》第一课时教学设计2
- 《荷花》
- 《掌声》教学设计三
- 《掌声》练习
- 《七颗钻石》
- 《七颗钻石》片断想象
- 《掌声》多音字同音字形近字组词
- 《掌声》公开课教案、说课稿2
- 《掌声》学习目标和教材简说
- 《荷花》教学片断与实录
- 《掌声》一课带来的启示
- 《掌声》教学设计一
- 《掌声》教学建议
- 《荷花》教学中的美育因素
- 《掌声》教学设计二