教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 浅谈高中历史教学的层次性

浅谈高中历史教学的层次性

上传者:网友
|
翻新时间:2013-12-19

浅谈高中历史教学的层次性

"

论文关键词:高中历史教学 可行的教学目标 层次性

论文摘要:作为长期工作在第一线的教师,笔者深切地感受到高中历史教学中存在着一个普遍的弊病:各段教学缺乏明显的层次性。笔者认为,要根据各段学生的实际,确定切实可行的教学目标,减少教学的无效性。

如何根据各段学生的实际,确定切实可行的教学目标,减少教学的无效性?笔者想就此结合自身的思考和实践谈些不成熟的想法,希望大家批评指正。

一、立足教材,授之以渔

由于传统观念的束缚和升学压力的影响,初中社会学科长期以来都是被视作副科,导致高一学生历史知识普遍欠缺,更甭说学习历史的兴趣和方法了,教师如果忽视学生的这种认知水平,过分看重讲课的完整性、透彻性,虽然可能讲得头头是道,但学生常常会启而不发,这必然影响到教学的实际效果,所以对于高一教师来说,“传道授业”固然重要,但“授之以渔”、“燃之以火”更为重要。教师在传授知识的时候,要贯穿学法指导,告诉学生学习历史的一些基本方法,如何阅读教材,如何记忆,如何分析、比较,如何评价等等;同时既要重视自己教的感觉,也要关心学生学的感觉,多想想我这样教学生会不会喜欢,能不能接受。新教材已经从“便教”向“利学”的方向迈出了可喜的步伐,作为教材的传授者,是不是同样应该想想“科学”的问题?更何况高一学生面对的是会考,会考是水平考试,根本没有必要对教材作过多的展开分析。以洋务运动为例,高一学生只要能了解洋务运动的目的、主要内容、结果及其出现这种结果的原因就可以了,至于其它更深入的问题,不妨留给高三的教师和学生。高一教师应该在如何传授这些知识的方法途径上多动些脑子,努力使学生学得扎实而又轻松些。记得有位幼儿教师曾经说过,对于幼儿来讲。培养他学习汉字的兴趣远比让他认字来得重要。幼儿识字毕竟有限,但如果有了识字的兴趣,以后他必定能学到更多的字。我想学历史也是这样,只要有了学习的兴趣,高一学生即使积累的历史知识不多,慢慢地自然会因为想知道得更多而掌握得更多。

二、挖掘教材,开拓思维

高二学的是世界近现代史,教材内容远比中国近现代史难懂,而且作为文科班的学生,大部分对学好历史已经有一种理性的需要,这就决定了高二教学必然有别于高一。教师要首先致力于教材的挖掘,把知识的前因后果、来龙去脉讲清讲透,把教材章节之间、子目之间的隐性联系揭示出来。以上册第二章为例,教材着重介绍了17-18世纪的西方世界和东方世界,这一时期的西方世界正处在手工工场时期,随着资本主义经济的发展,在政治领域出现了早期资产阶级革命(英法美资产阶级革命)和封建国家的改革,在思想领域出现了启蒙运动,在对外关系领域出现了殖民扩张和争夺的第一次高潮,所有这一切又反过来推动了资本主义的发展;同时期的东方世界,无论中国、日本、朝鲜还是印度,封建统治日益强化,并且日益闭关自守,东方世界已明显落后于西方。在理解教材知识的基础上,教师要逐渐培养学生基本的历史思维的方法和能力,每次提出一个问题,教师都要告诉学生可以从哪些角度、使用哪些方法来解决问题,以后碰到类似的问题试着让学生用同样的思路、方法去解决。以工业革命的影响分析为例,教师要引导学生从工业革命对生产力的影响、对生产关系的影响、对思想观念和社会生活领域的影响以及对亚非拉国家的影响等角度来分析,从而更好地理解工业革命是一次技术上的革命,又是生产关系上的重大变革,同时也是东西方关系史上的重要里程碑。等到学习“第二次工业革命”时,要求学生举一反三,从同样的角度去分析第二次工业革命的影响。

三、重塑教材,搭建结构

总之,任何一个年段的教学都必须遵循“以学定教”的原则,根据学生的认知水平、接受能力来决定教学目标,安排各段教学内容的深浅。只有这样,我们的各段教学才能做到既有针对性,又有层次性,最终实现层层推进,逐步提高。当然,实现这样的目标既需要教学第一线老师的努力,也需要广大命题工作者和学校领导达成共识,如果试题、评价没有年段层次性,又怎能保证教学的层次性呢?

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

禽流感
预防甲流的方法
The Littlest Fireman(小小消防员)
感恩一切感恩一切(Thanks for Everything)
抗击甲流
充实的暑假生活
预防流感,从我做起
I hope everyone can keep healthy(我希望每个人都身体健康)
H1N1流感
一起抗击甲流
流感
Summer Harvest(暑假的收获)
Swine Flu(猪流感)
森林防火
禽流感
全球经济发展中的国际物流标准化研究
用绿色交通建设可持续发展的现代化都市
论体育场照明及电气控制设计
限制公用电网谐波污染的建议
数字广西地理空间基础框架建设的研究
干式变压器的选型
变压器瓦斯保护浅谈
公路粉喷桩复合地基沉降预测浅论
电气设计中低压交流接触器的选用
公路绿化的新方法
关于漏电火灾报警系统设计统一技术措施(供讨论用)
上海轨道交通箭指何方
河南电网“十一五”发展规划
高效混凝土在桥梁工程中的应用
家用电器安全标准和电气安全性能(1)
《雪地里的小画家》第一组教学设计二
《借生日》教学设计五
《借生日》教学设计一
《雪地里的小画家》教学设计三
《雪地里的小画家》第二组教学设计七
《雪地里的小画家》第二组教学设计三
《雪地里的小画家》第二组教学设计四
《雪地里的小画家》教学设计二
《雪地里的小画家》第二组教学设计五
《雪地里的小画家》第二组教学设计六
《雪地里的小画家》第一组教学设计四
《借生日》教学设计二
《借生日》教学设计三
《借生日》教学设计四
《雪地里的小画家》第一组教学设计一