翻新时间:2013-12-17
电线电缆的横截面积与载流量的关系
电线电缆的横截面积与载流量的关系
导线截面积与电流的关系中:一般铜线安全计算方法为:
2.5平方毫米铜电源线的安全载流量--28A。
4平方毫米铜电源线的安全载流量--35A 。
6平方毫米铜电源线的安全载流量--48A 。
10平方毫米铜电源线的安全载流量--65A。
16平方毫米铜电源线的安全载流量--91A 。
25平方毫米铜电源线的安全载流量--120A。铜线电流小于28A,按每平方毫米10A来取肯定安全。
铜线电流大于120A,则按每平方毫米5A来取。
导线的阻抗与其长度成正比,与其线径成反比。使用电源时,应注意输入与输出导线的线材与线径问题。以防止电流过大使导线过热而造成事故。
导体线径一般按如下公式计算:
铜线: S= IL / 54.4*U`
铝线: S= IL / 34*U`
上式中:I——导线中通过的最大电流(A)
L——导线的长度(M)
U`——充许的电源降(V)
S——导线的截面积(MM2)
一、一般来讲铜导线载流量导线的安全载流量是根据所允许的线芯最高温度、冷却条件、敷设条件来确定的。 平常铜导线安全载流量是5~8A/mm2,铝导线的安全载流量是3~5A/mm2。如:2.5 mm2 BVV铜导线安全载流量的推荐值为2.5×8A/mm2=20A 4 mm2 BVV铜导线安全载流量的推荐值为4×8A/mm2=32A
三、功率计算一般负载分为两种,一种式电阻性负载,一种是电感性负载。对于电阻性负载的计算公式:P=UI 对于日光灯负载的计算公式:P=UIcosф,其中日光灯负载的功率因数cosф=0.5。 不同电感性负载功率因数不同,统一计算家用电器时可将功率因数cosф取0.8。比如说如果一个家庭所有用电器加上总功率为6000瓦,则最大电流是I=P/Ucosф=6000/220*0.8=34(A) 不过在一般情况下,家里的电器不可能同时使用,所以加上一个公用系数,公用系数一般0.5。所以,上面的计算应改写成 I=P*数/Ucosф=6000*0.5/220*0.8=17(A) 也就是说,这个家庭总的电流值为17A。则总闸空气开关不能使用16A,应该用大于17A的。
估算口诀:
二点五下乘以九,往上减一顺号走。
三十五乘三点五,双双成组减点五。
条件有变加折算,高温九折铜升级。
穿管根数二三四,八七六折满载流。
估算口诀说明:
(1)本口诀对各种绝缘线(橡皮和塑料绝缘线)的载流量(安全电流)不是直接指出,而是“截面乘上一定的倍数”来表示,通过心算而得。倍数随截面的增大而减小。 “三十五乘三点五,双双成组减点五”,是35平方的导线载流量为截面数的3.5倍,即35×3.5=122.5(A)。从50及以上的导线,其载流量与截面数之间的倍数关系变为两个两个线号成一组,倍数依次减0.5。即
50、70导线的载流量为截面数的3倍;
9
5、120平方导线载流量是其截面积数的2.5倍,依次类推。
下载文档
网友最新关注
- 美丽的春天
- 种绿豆(续1)
- 我最敬佩的一个人
- 种绿豆(续2)
- 我是春天的小雨滴
- 尝试--种玉米
- 给爸爸的一封信
- 我的生日礼物
- 漫游未来
- 我熟悉的一个人
- 我帮妈妈做家务
- 试卷发下来后
- 假如我是快乐小仙女
- 今天我是升旗手
- 快乐一节课
- 预防“手足口病”等传染病责任书
- 车辆驾驶人员安全责任书
- 门卫管理目标责任书
- 小学文体器材管理人员责任书
- 小学教师安全工作目标管理责任书
- 国庆节学生安全责任书
- 禁止有偿补课违规办班责任书
- 幼儿园家长安全责任书
- 预防煤气中毒安全责任书
- 教师岗位目标责任书
- 施工现场安全管理责任书
- 年度工程部管理、经济考核责任书
- 幼儿园冬季取暖安全责任书
- 工程部年度消防安全目标管理责任书
- 学生安全责任书
- ××地区邮政银行发展策略探讨
- 论如何做好园林绿化工程施工项目成本管理
- 网络公证:电子商务信用与安全的保护神(1)论文
- 探讨如何发挥中国特色检察制度的优越性(1)论文
- [经济管理论文]高职院校基于整合营销理论的品牌建设研究
- 小议法院文化建设(1)论文
- 论律师担任法律顾问在投资环境改善中的作用(1)论文
- 浅论住宅商用法律制度(1)论文
- 浅论非法证据排除规则及其本土化构建(1)论文
- 园林绿化施工论文
- 论农村房屋所有权和农民利益保护(1)论文
- 试论企业营销战略发展与营销观念创新(1)
- 传统营销与网络营销整合策略探讨
- 浅析市场调研在电信市场营销中的重要性
- 有关犯罪数额的性质研究(1)论文
- 《老人与海鸥》教学设计
- 《去年的树》教学设计
- 《桂林山水》教学有感
- 《巨人的花园》第二课时教学设计
- 《全神贯注》教学设计
- 《我不是最弱小的》教学设计
- 《她是我的朋友》第二课时
- 《钓鱼的启示》教学设计
- 《我的“长生果”》教例评析
- 《开国大典》教案
- 《桂林山水》教学有感
- 《美丽的小兴安岭》教案
- 《白杨》教学设计
- 《去年的树》课堂实录
- 《呼风唤雨的世纪》教案