《两只鸟蛋(A、B案))》教学2
翻新时间:2023-05-07
《两只鸟蛋(A、B案))》教学2
一、复习检查
(一)取鸟蛋
黑板上画了一个大大的鸟窝,鸟窝里放着一些鸟蛋。(每一张鸟蛋图后都写着一个本课的生字)
1.师:小朋友,你想拿到窝里的鸟蛋吗?只要你认出鸟蛋背后的字,它就归你了。谁想要?
2.指名学生到黑板前来取图片并认读生字。
3.老师放课件:搜集的各种鸟的图片,并向学生介绍鸟的知识(如:世界上有多少只鸟)
4.老师还可告诉学生:鸟类是人类的好朋友,我们要好好保护他们。
课中操:听歌曲《小鸟,小鸟》,生跟随老师律动
二、指导书写
1.老师出示生字:连远
2.让生说说都是什么偏旁?
3.老师范写这两个字,生观察。师边写边提醒学生看清“走之儿”的写法(点和横折折撇两个笔画间要空一些,捺要平,稍稍有些弧度。)
4.生描红、临摹
5.出示:定向
6.师:谁能把这两个字写漂亮?指名板书。
7.评议,师强调“定”的最后两笔,“向”的“口”要往上一些。
8.生描红、临摹
三、课堂作业
1.填空红红的绿绿的软软的蓝蓝的甜甜的
小草()()小草
花儿()()花儿
柳枝()()柳枝
西瓜()()西瓜
大海()()大海
2.同桌诗歌表演,加上动作。可以一人扮演妈妈,一人扮小男孩。(机动)
板书设计
两只鸟蛋
取──拿→捧→还→(爱鸟)
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