教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《快乐的节日》教学设计

《快乐的节日》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

《快乐的节日》教学设计

【教材分析】

《快乐的节日》是一首我们非常熟悉的歌曲,歌词生动活泼,韵律欢快优美,充满了喜庆的节日气氛。课文插图充满蓬勃生机,使人欢笑,让人陶醉,少年儿童的幸福生活跃然纸上。

【教学目标】

1、认识“祝”“吹”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。

2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵;能随着优美的曲调歌唱。

3、感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来理想的愿望。

【教学设想】

本课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式,强调学生自主学习。

【教学过程】

一、看图入手,导入新课

1、板书“节日”,学生认读,说说一年当中有哪些节日?

2、板书“快乐的节日”,你感觉最快乐的是什么节日?愿意介绍一下当时快乐的情景吗?

3、出示小朋友们快乐歌唱、快乐玩耍的课件,学生观察,说说小朋友们为什么那么高兴,猜猜他们在过什么节日?

设计意图:此环节的设计目的在于为学生创设情景,激发学生学习本课的兴趣,产生好奇心和求知欲。

二、初读课文,认识生字

1、请小朋友们自己读课文,要求读准字音。

2、分节朗读课文,师生共同正音。

3、互读互听,纠正不正确的读音,然后说说哪些字容易读错,提醒大家注意。

4、小组合作,交流识字方法。

5、教师出示带有本课生字的句子,学生读自己会读的句子,并谈谈你是怎样记住其中的生字的。

6、自由朗读课文,要把句子读通、读熟。

设计意图:此环节的设计目的在于放手让学生自主、合作学习生字,并在具体的语言环境中认识生字。

三、图文结合,感悟课文

1、听老师范读,想想课文中哪些地方让你感到快乐。

2、分小组学习讨论:

⑴ 分节朗读,想一想我们为什么快乐?我们看到了什么,听到了什么,想到了什么?

⑵ 你能通过朗读,表达出快乐的心情吗?

3、小组朗读比赛,看看哪组读的最好。(评价标准:读得正确、流利、有感情。)

设计意图:此环节的设计目的在于不以教师的分析代替学生的阅读实践,放手让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深对课文的理解,在朗读中体会文中小朋友们的快乐。

四、朗读全文,指导背诵

1、学完全文,我们感到生活是多么甜蜜,我们是多么幸福。让我们一起把课文从头到尾快乐地朗读一遍。

2、引导背诵课文。

(老师出示关键词)

3、欣赏歌曲《快乐的节日》,

设计意图:此环节的设计在于激发学生的成就感,调动学生的学习兴趣,并活跃课堂气氛,给学生适当的休息时间。

五、巩固生字,指导写字

1、认读字卡,分析结构。

2、分析字形,指导写字。

设计意图:此环节的设计在于指导学生不仅会写字,而且能写好字,培养学生爱美的情趣。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

春雨
可亲可爱的小姐姐
幸运橡皮
春游
扫墓
我的家乡--西洪
我和你
威威
春天的杨柳
学校的杜鹃花
爸爸,我想您了
爷爷种花
夏天
怎样防灾?
小雷锋--小刚
贺电的要求
唁慰信的概念
唁慰信的写法格式和主要内容
牌匾的艺术特征
写唁电应注意事项
牌匾的概念
题辞的类别
题词的概念
写唁慰信应注意的事项
唁电的分类
《贺电的实例》
讲演稿的特点
唁慰信范文评析
唁电的写作格式和主要内容
贺电的写作格式及内容
浅析需多元化筹集高速公路建设资金
浅谈上海城市交通政策的优化研究
厦深铁路莲花山隧道施工技术浅析
新课标下初中音乐教学模式的探讨
浅谈公路路基加宽施工技术
浅析肖邦钢琴作品与历史背景的关系及其音乐特质的呈现
谈声乐教学中多媒体技术的运用
浅谈公路隧道施工
声乐学习的心理调控
城市交通政策研究
关于犹太音乐的发展历史及其特性
关于城市公交青年司乘人员工作满意度及相关因素分析
浅谈音乐与舞蹈的相互关系
内河小型船舶常见事故及预防
浅谈高速公路施工中的工程质量管理问题1
《最大的“书”》教学设计四
《雷雨》教学设计五
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计一
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计二
《雷雨》教学片段反思
《雷雨》教学片断赏析一
《最大的“书”》教学设计三
《雷雨》观后感
《雷雨》教学设计七
《雷雨》教学片断赏析三
《雷雨》教学设计六
《雷雨》:“识字”教学,不再枯燥
《雷雨》教学片段赏析四
《雷雨》教学片断赏析二
《雷雨》:利用动画 巧解难词