教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计

《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-26

《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计

【课前透视】

毛主席,中华人民共和国的一位杰出领袖,他一生为了中国人民的解放,为了祖国的繁荣富强而奋斗,中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月,毛主席在江西革命时,看到乡亲们吃水困难,带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后,乡亲们为了纪念他,在井旁边立碑的故事。课文内容不长,通俗易懂,共三个自然段,配有一幅插图。

对于毛主席,学生大多只是听过名字,可详细了解的并不多,所以教师要充分利用课程资源和网络资源,让他们了解毛主席,让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质,感悟乡亲们饮水思源的好行为,从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感,懂得珍惜今天的幸福生活。

【教材简析】

〖课型〗

新授课

〖特点〗

1、眉目清晰,结构严谨。先交代时间、地点和人物;接着写事情,村子无井缺水,毛主席带领打井解决困难;末了揭示人们在井旁立碑纪念。有人、有事、有结果,文章虽小,结构俱全。

2、篇末揭旨,表达真情。解放前立碑也许有诸多不便,解放后立即在井旁立下石碑,而且刻下表达全文主旨的碑文,有着画龙点睛的作用。

〖知识基础〗

1、对毛主席及时代背景有所了解;

2、对课文有一定的理解能力。

〖本课重点〗

让同学多了解一些有关毛主席的知识,初步掌握收集资料的方法。

〖难点〗

将信息技术与课堂有效整合。

〖关键〗

利用网络收集有关毛主席的资料。

〖后继知识〗

给学生初步的毛主席的印象,以便今后学习关于毛主席的文章以及交给学生一个收集资料的方法。

【教学目标及理论依据】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,有两条绿线内只识写。理解由生字组成的词语。

3、激发学生对毛主席的崇敬之情,懂得饮水思源的道理。

【教学方法设计及理论】

本节课主要使学生能够初步掌握从网络收集资料的方法。由于学生不懂得毛主席是一个什么人,上课时我先给同学看了当年毛主席挖的井,看到井旁的石碑,初步感到了沙洲坝的乡亲们对主席的怀念之情。后来我带着同学们一起访问了毛主席的网站,看到了他的生平事迹,开国大典,他的诗歌……最后放一首《太阳最红,毛主席最亲》的flash音乐动画,使学生更加深入地了解了我们的毛爷爷。

教学手段及理论依据:

教学前我先用dreamweaver做了一个课件,并连接到internet上,这样有利于学生上网访问有关毛主席的资料。

【教学方法】

1、观察法

观察毛主席领导战士和乡亲们挖的那口井,朗读石碑上的文字,初步感知人民对毛主席的爱戴与怀念。

2、讨论法

使学生将自己收集到的资料展示出来,讨论自己是怎么获得的。增加学生自主学习的欲望。

3、激趣法

首先,通过使用网络激发学生兴趣,主动上网查阅资料,图文并貌。对学生以感官刺激,加深学生对毛主席的影象:其次,通过欣赏毛主席的乐曲,增加学生学习本文后的对毛主席的敬佩之情。

【教学过程】

一、 看图,揭示课题:

1、提问:“你们知道图上画的是什么呀?”

指出:以前人们为了吃水方便常常要挖一口井。

2、教学“井”字。

出示“井”字,指名读。

(强调“井”字有后鼻音)

去拼音,指名读。

3、出示题目,齐读课题。

提出:“那么谁是挖井人?又是谁吃水不忘挖井人呢?带着这个两个问题听阿姨读一读,好不好?”

播放flash朗读课文。

二、 初读指导:

1、 自读课文,出示要求,并请同学读要求

读准字音,不丢字,不加字。

用自己喜欢的标记标出课文中的生字。

给每个自然段标上序号。

(此教学环节组织学生充分发挥主体作用,培养学生自主读书的能力。在读书方式和习惯上给学生正确引导,不强求统一,尊重学生的个性发展。)

三、 检查自读情况:

1、 出示词语:

⑴ 学生自由读。

⑵ 指名读,齐读。

⑶ 去拼音读,开火车后齐读。

2、 出示句子:

⑴ 村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。

⑵ 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

请两个同学读后齐读。

四、 展示学生找到的有关毛主席的资料,询问资料是如何获得的

五、 进入毛主席网站,共同了解毛主席:

1、打开毛主席网站,教师简介毛主席:

毛泽东:(1893~1976)字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶冲一个农民家庭。他是中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。

2、指名请同学访问网站,自己动手了解毛主席。

教师帮助访问毛主席纪念馆、毛主席故居、开国大典等。

六、 欣赏《太阳最红,毛主席最亲》,齐读课文。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

保护鸟类就是保护我们自己
我喜欢的一首歌
我喜欢的一件工艺品
保护鸟类
我喜欢的一件工艺品
留在心里的印象
我喜欢的一首歌
我喜欢的一首歌
艺术与人生
我喜欢的一件工艺品
留在心底的印象
我最喜欢的一首诗
我最喜欢的一首诗
保护鸟类人人有责
为人父母也是一门艺术
基于生态式教育观下的音乐教育
谈中提琴的初级启蒙教育
关于某高速公路滑坡原因及处治措施分析
浅谈歌唱者的临场心态
北京奥运会与城市交通运输
论高速公路通信系统的应用原理
声乐表演艺术中的钢琴伴奏
张大龙音乐作品的解析
中学音乐教学中个性培养的研究
分析排球的战术意识养成的重要性
浅谈钢琴演奏的艺术个性
浅谈扬琴在中国的发展
《安代舞》的发展和蒙古文化的关系
论公路班车客运安全的现状及管理
分析十九世纪交响乐与交响诗
《葡萄沟》考点练兵2
《难忘的泼水节》 教师语录
《难忘的泼水节》 相关介绍
《难忘的泼水节》 范文习作
《难忘的泼水节》 写作指导及训练素材
《葡萄沟》教案讲义4
《日月潭》 作家作品及写作背景
《葡萄沟》重点问题探究
《葡萄沟》同步作文 家乡的葡萄
《葡萄沟》趣闻故事
《葡萄沟》教案讲义5
《难忘的泼水节》 重难点分析
《葡萄沟》随堂练习 巩固篇
《日月潭》 知识点精析
《难忘的泼水节》 知识点精析