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《胖乎乎的小手》阅读教学设计

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翻新时间:2023-08-22

《胖乎乎的小手》阅读教学设计

​【教学目标】

1、认识本课13个生字。会写6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

【教学过程】

一、表演课文,激趣导入

二、自读课文,了解剧本

自读课文,完成填空

爸爸喜欢兰兰的小手,是因为_________________________________。

妈妈喜欢兰兰的小手,是因为_________________________________。

姥姥喜欢兰兰的小手,是因为_________________________________。

兰兰明白了,大家喜欢她的小手,是因为________________________。

三、分角色朗读表演

1、指导分角色朗读:

爸爸、妈妈、姥姥分别用什么语气,该怎样读?

⑴ 先自由读体会。

⑵ 小组交流读,并可以互相指导共同提高。

⑶ 集体交流:

教师可根据情况指名读或范读。

2、以小组分角色朗读表演:

集体汇报表演。

(注意激励评价)

四、发散思维,扩展想象

1、兰兰长大后,会帮家人做哪些事情呢?

2、自己以后长大会帮家人做些什么?

结合课后题“说说做做”练习说话。

五、课后作业

回家用你的小手为家里人做一件事情:

注意观察家里人的表情,事后把当时的情景画出来,说给大家听。

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