《胖乎乎的小手》阅读教学设计
翻新时间：2023-08-22
《胖乎乎的小手》阅读教学设计
【教学目标】
1、认识本课13个生字。会写6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
【教学过程】
一、表演课文，激趣导入
二、自读课文，了解剧本
自读课文，完成填空
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_________________________________。
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为_________________________________。
姥姥喜欢兰兰的小手，是因为_________________________________。
兰兰明白了，大家喜欢她的小手，是因为________________________。
三、分角色朗读表演
1、指导分角色朗读：
爸爸、妈妈、姥姥分别用什么语气，该怎样读?
⑴ 先自由读体会。
⑵ 小组交流读，并可以互相指导共同提高。
⑶ 集体交流：
教师可根据情况指名读或范读。
2、以小组分角色朗读表演：
集体汇报表演。
(注意激励评价)
四、发散思维，扩展想象
1、兰兰长大后，会帮家人做哪些事情呢?
2、自己以后长大会帮家人做些什么?
结合课后题“说说做做”练习说话。
五、课后作业
回家用你的小手为家里人做一件事情：
注意观察家里人的表情，事后把当时的情景画出来，说给大家听。
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