《满井游记》教学后记
翻新时间：2023-08-07
《满井游记》教学后记
初教这篇文章，感觉很难。打算帮学生解决朗读、翻译就是完成教学任务。结果呢，这篇文章足足讲了这两节课，我的感受是：
老师一定要花时间备课。这是我最大的感受，这篇文章早在三年前就听一位老师公开课讲过。那时的印象是生涩难懂、毫无趣味，不知袁宏道的写法有何高超之处。所以我对《满井游记》一直不“感冒”，加上自读课文对它的感觉就可想而知了。初上１３５班的课。我的感觉没变。到了１３９班上课时我的饿才思和灵感就慢慢来了。究竟原因是我对课文熟悉了，运用自如了。试想一下，边看课文边看教参、教案上课。讲第一个步骤，接着还要看下一个步骤说一下，停一下，那样的讲课实在痛快不起来，发挥不起来。写到这里，我又记起中心校胡庭贵同志的一句话：“多花时间备课，备课和批阅作业的时间往往不协调，备课时间少，看作业时间多，这是不对的。”当时很多老师不以为然。现在看来这话不无道理。心中明了，上课自然流淌。要做到心中明了，就看备课的精度、深度、熟度了。
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