《快乐的节日》二
翻新时间：2015-12-12
《快乐的节日》二
教学目标：
1、认识14个生字；会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。
2、正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。
3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。
教学重点：认识生字，背诵课文。
教学难点：理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”这句话的含义
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、播放歌曲，激发兴趣
1、播放《快乐的节日》，让学生边听音乐边感受课文内容。
2、揭题导课。
二、自读课文
1、自主读书
2、自主发现
a、读了课文，你知道了什么？
b、读了课文，你还想知道什么？
3、自主感悟
学生学习反馈：
三、启发想象，学习第1节
1、创设情境，启发想象
春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、愉快、舒服，这时我们
欢度节日的心情是怎样的？
2、朗读体会欢快的句子。
3、理解比喻句。
4、听录音读第1节
5、指名读，说说节日的快乐体现在哪些方面？
四、学习第2节
1、用学习第1节的方法说说第1、2句
这两句的写法跟第1节的哪句写法相似？为什么说它们在向我们祝贺，
向我们歌唱？
2、创设情境，学第3句。
A、情境一：有我们就更美丽
我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞，你有什么感觉？
B、情境二：有我们就充满希望
春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。祖国把重担托付给我们所以有我们就充满希望。
3、感情朗读，体会情感。
五、自主作业
1、用自己的方法巧记生字新词。
2、摘录课文中反映少先队员快乐心情的句子。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的学校
- 快乐的六一节
- “六一”儿童节
- 整理书包
- 去万竹园玩
- 一对小花狗
- 快快乐乐贴鼻子
- 看图写话
- 过生日
- 拍照
- 虚惊一场！
- 金牛
- 快乐的六一儿童节
- 我的小手
- 公园环保小卫士
- 医务工作者的党申请书
- 初中生入团申请书范文
- 入党申请书的正确写法、格式
- 爱国大学生入党申请书
- 先进妇联干部的入党申请书
- 入团志愿书
- 入团申请
- 入党转正申请书的写法
- 入团志愿书范本
- 军校学生入党转正申请书
- 入党申请书写法详细介绍
- 士兵入团申请书
- 入党申请书写法要点
- 入团志愿申请书
- 公司技术员工的入党转正申请书
- 浅谈加强铁路基层站段信息系统安全运行的探索与思考
- 浅析对铁路信号工程施工的几点思考
- 试论传统公路养护部门的市场化生存策略探讨
- 构建绿色音乐课堂，把音乐课上到孩子们的心里
- 如何使音乐欣赏课充满活力
- 浅析尤溪口车站路堑高边坡的动态设计
- 浅谈早期建成高速公路运营中病害的成因及对策
- 让音乐走进美术课堂
- 浅谈儿童音乐剧的表演与德育的渗透
- 简述我国推行生态公路建设的几点认识
- 论大秦线开行重载列车新技术的应用
- 试论铁路信号工程施工及电路导通
- 论歌唱的情感体验与表现
- 浅议如何上好音乐欣赏课
- 浅谈铁路信号工程施工中的技术交底
- 《玩出了名堂》教材简说
- 《花钟》教学设计5
- 《花钟》导学设计
- 《找骆驼》教学建议
- 《找骆驼》课堂实录及评价
- 《花钟》教学设计1
- 《蜜蜂》教学设计1
- 《花钟》教学设计3
- 《玩出了名堂》教学建议
- 《找骆驼》教学设计1
- 《听听，秋的声音》教学设计4
- 《蜜蜂》教学实录
- 《花钟》教学设计2
- 《花钟》教学设计4
- 《蜜蜂》教学设计6