翻新时间：2023-04-05
《棉鞋里的阳光》教学一
教学目标
１、认识本课生字１３个，会写“奶、妈、午、合、放、收”６个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。
重点、难点：
认识生字，注意读正音：前、后鼻音；平、翘舌音。
课时安排：2课时
第一课时
（一）看图说话，导入新课
１、出示一幅全家福照片，师问：小朋友，说说平时在家里谁最疼自己？
生：爸爸、奶奶或妈妈等不同的人物。
师：他（她）都是怎样疼爱自己的？
生：买好吃的、好玩的或买漂亮的新衣服等。
师：今天老师要给大家讲一个故事，这个故事中有位小朋友就非常爱自己的奶奶，你们想不想知道他是怎样爱他的奶奶的呢？他会帮助奶奶做什么事呢？
生：想。
２、出示课文插图
A、仔细看图，根据图中的内容想一想，说一说。
B、自己自由练说后，指名说故事。
C、我们能不能给这个故事取一个名字？
3、揭示课题板书：棉鞋里的阳光随机认读课题中的生字
（二）初读课文，感知内容
1、学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。
2、小组同学互读互听，并想课文共有几个自然段？
3、各小组挑选一名同学按自然段接读课文。
4、其他同学边听边画：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？
（三）互相交流，认读生字
1、小组交流：哪些字音读时要提醒大家注意？
2、指名学生指出读音要注意的字词，让他领读，其他同学跟读，如：晒（shài），容易读成晒（shà）等。
3、老师在卡片中相应出示学生所指出的字词。
4、老师范读，领读，小老师范读，领读，多形式认读。
miánzhàoshàibèigàiwǔshōutuōtǎnghéyǎnjīngbǎi
棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆
5、师生共做识字
四、再读课文，发现感知
１、生字回到课文中能不能读好？老师领读课文，学生跟读。
２、读了课文，你们发现了什么或知道了什么？
（课文中有小峰、妈妈、奶奶）
３、根据学生回答，出示课文人物的语言。
４、分角色朗读妈妈、奶奶、小峰的话。
５、一边读一边说一说：读了他们的话，你想说些什么？
五、提出问题，自读自悟
１、读了课文，自己想提出什么问题？
２、全班交流。
３、读了课文，你们还能提出哪些问题，让同学来回答？
下载文档
网友最新关注
- 木娃
- 小苹果树请医生
- 美丽的荷花
- 快乐的体育活动
- 这样才是好孩子
- 夏天的小池塘真热闹
- 请节约用水
- 狗
- 美丽的夜晚
- 天上的小羊
- 春姑娘
- 考试
- 小猴捞月亮
- 我爱吃饺子
- 助人为乐
- 盘存表
- 损益平衡计算表
- 物料耗用总表
- 收款通知单
- 各金融机构存款贷款条件卡
- 盘点盈亏报告表
- 销货缴款单
- 实存帐存对比表
- 家长写给老师的感谢信范文
- 年度训练计划汇总表
- 结算款项核对登记表
- 在职训练测验成绩表
- 内部支付凭证单
- 各年度损益比较表
- 产品成本控制表
- 开发商在商品房道路交通噪声污染中的民事责任探析（下）
- 污泥的高温堆肥处理法
- 10招教你控制家庭室内噪音
- 发电机房的降噪处理
- 固体废物处置技术
- 吸声处理与室内降噪
- 竹子的森林
- 沼气焚烧发电首先为污染减量
- 天津市环境噪声污染防治管理办法
- 地面交通噪声污染防治技术政策
- 热泵机组隔振安装方案
- 二次加压泵房的噪声污染及控制
- 家居水管噪声治理方法列举
- 城市生活垃圾分类处理综合利用工艺
- 分户墙的隔声改造治理
- 《月亮的心愿》一
- 《雪地里的小画家》一
- 《画》一
- 《哪座房子最漂亮》教学
- 《看电视》教学
- 《月亮的心愿》一
- 《雪地里的小画家》二
- 《胖乎乎的小手》二
- 《自己去吧》二
- 《失物招领》教学
- 《棉鞋里的阳光》教学一
- 《自己去吧》一
- 《棉鞋里的阳光》教学二
- 《胖乎乎的小手》一
- 《月亮的心愿》二