中考文言文精细阅读之《岳阳楼记》(三)

文学常识

1.本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家.政治家范仲淹。

古今异义词

1.属予作文以记之 作文：古义：写文章

今义：语文课里写文章的练习

重点词语解释

1.增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。

2.横无际涯：宽阔无边。涯，边。

3.朝晖夕阴：或早或晚(一天里)阴晴变化。 晖，日光。

4.大观：雄伟景象。

5.前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。

6.山岳潜形：山岳隐没了形体。

7.薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。

8.翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。

9.岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。

10.长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。

11.何极：哪有穷尽。

12.樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。

13.郁郁：形容香气很浓。

14.把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持.执。

15.微斯人：没有这种人。微，无.没有。

16.吾谁与归：我同谁一道呢?归，归依。

特殊句式

1.微斯人，吾谁与归?反问句.倒装句

朗读节奏

1.刻/唐贤今人诗赋于其上

2.居庙堂之高/则忧其民

3.浮光/跃金，静影/沉璧。

理解性默写

1.写迁客骚人“悲”.“喜”的句子分别是什么?答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥;”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”

2.描写微波时水面月光的句子是什么? 答：浮光跃金。

3.描写无风时水中月影的句子是什么? 答：静影沉璧。

4.表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么?)

答：居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

5.“进”“退”分别照应什么? 答：居庙堂之高;处江湖之远。

6.突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。

7.突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。)答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8.作者写这篇文章的直接原因是什么? 答：属予作文以记之。

9.请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么?

答：衔远山.吞长江,浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。(衔.吞)

10.赞美滕子京政绩的句子是什么? 答：政通人和.百废具兴

11.第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话?孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的? 答：刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

12.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。

13.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

14.由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)

15.在文中，“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。

重点语句翻译

1.越明年，政通人和，百废具兴。

译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。(具，同“俱”)。

2.览物之情，得无异乎? 译：观赏景物时的心情大概有所不同吧?

3.若夫霪雨霏霏，连月不开。 译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候(开，放晴)

4.至若青和景明，波澜不惊

译：待到春风和煦，阳光明媚.湖面平静(景，日光。惊，有“起”.“动”的意思)

5.去国怀乡，忧谗畏讥

译：离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家) 批评指责。(去，离开)

6.心旷神怡，宠辱偕忘。 译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。

(宠，荣耀;偕，一起)

7.予尝求古仁人之心，或异二者之为

译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。

(求，探求。为，指两种心情)

8.不以物喜，不以已悲。译：不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以， 因为)。

9.居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。

译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。

10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。(先：在……之前，后：在……之后)

11.而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。

12.刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。

13.微斯人，吾谁与归?

*没有这种人，我同谁一道呢?

课文内容理解

1.归纳段意

第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)

第二段：(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

第三段：(写景.抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。

第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

第五段(抒情.议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。

2.首段交待了什么内容?在文中有什么作用?

答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。

3.腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?

答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

4.第二段中，“览物之情，得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?

答：承上启下(引出下文的抒情)

5.第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果?

答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。

6.第三.四段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?)

答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。

7.迁客骚人的览物之情是什么? 答：以物喜，以已悲。

8.第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?

答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。

9.作者赞美古仁人的实际目的是什么? 答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。

10.“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?

答：悲喜观不同;迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

11.第五段的议论作用是什么?

答：揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。点明中心。

12.词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。

答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。(1分)

13.在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。(2分)

(1)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

(2)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。